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为什么要学少儿编程？
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锻炼逻辑思维
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学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提析、解决问题能力。
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增强专注力
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编程是一项严谨的工作，通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。
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提高创新能力
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编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。
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提习效率
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在编程学习过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题，提习效率。
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强化综合素养
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学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。
立即0元预约体验
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在家学编程更便捷
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覆盖的线上课程平台，在家学、轻松学、快乐学，节省路途奔波时间；每节课都有视频回放，便于复习。
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小班VIP直播教学
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在线真人老师授课，随时随地想学就学！班容4-6人，老师能全面关注每个孩子，互动更多，指导更多，孩子成长更快。
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科学制定学习计划
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完善体系化教学，从课前预习、直播授课、项目讨论，到学习报告以及答疑，覆盖完整的学习路径，学会编程更有保障。
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即时反馈学习过程
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游戏式的教学方法，每一次的编程操作都可以即时得到反馈，让孩子体会成就感，充分享受编程的乐趣，建立学习的兴趣。
少儿教育品牌
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美国上市公司,亿元级职业教育集团
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达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为中国赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人;累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生;2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地,5万台计算机;40个城市,建立了140多家培训中心
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专注中国6-18岁青少年 STEAM创客教育
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依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名∏教研团队优势,历经数年时间,研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集外大型科技赛事、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年 STEAM创客教育平台
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大庆少儿编程网上培训好吗
少儿编程培养的基本技能
少儿编程涉及到的基本技能非常丰富，不仅仅是编程本身。我们前面说，就以Scratch为例，至少有如下四个方面的基本技能方向：
数学方面
个方面就是数学。少儿编程图形化编程，技能方向就是数学。我们前面注意到，儿童学少儿编程，首先注意的就是一个或一些角色在舞台上的行动——这其中就包括：
坐标系：舞台是一个以中心为原点的直角坐标系，x轴正方向为右，y轴正方向为上。通过(x，y)坐标点，来控制所有角色的位置。
数据类型：常见的是整数和小数，即实数集(在Scratch中所有实数是一个数据类型)，另外还有布尔类型(真或假)、字符串类型(一段文本)。
数据的比较：也就是数学中三种基本顺序，大于、等于和小于。
算术运算：加减乘除是四种基本运算，儿童在编程过程中，常常需要在具体的场景中来运用这四种基本运算。另外还有取模运算和四舍五入。
数学函数：在编程过程中，儿童将接触到一些基本的数学函数，包括取值，三角函数，对数函数以及指数函数等。可以非常直观的通过函数图像的自动喵点画图及生活应用来理解它们。
几何图形：在编程过程中，一类常见的任务就是图形绘制。这个过程中，儿童将大量接触几何图形，并从坐标系中进行图形绘制和操控。
所以这里面有着大量的数学内容，而且，这些内容都在具体的问题和任务场景中出现，既包括基本算术和几何图形知识，也包括函数以及坐标系等中学数学核心概念。通过它们在具体任务中的应用，儿童不仅操控了这个虚拟世界，而且会切身锻炼到、应用到数学知识和能力。
逻辑方面
编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维能力，是儿童发展的一个基本能力，在文理各个方向都是十分重要的基础。少儿编程，可能是次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。
逻辑变量：起点就是逻辑变量或事件的真或假。真或假是逻辑世界的两个基本值。
比较逻辑：对于用比较判断的逻辑，是儿童有直接经验并可以学习的基本逻辑判断，大于、等于、小于三种逻辑判断。
事件逻辑：其次是事件逻辑，基于事件的判断，也是儿童比较熟悉的。少儿编程用几种基本的事件模式，来生成事件判断语句。在Scratch中都是以“触碰”为核心动作来构建的。
逻辑运算：在简单的逻辑推理中，三种基本逻辑运算是重要的基础。即与逻辑、或逻辑和非逻辑——这三种基本逻辑在少儿编程中大量的使用到。
逻辑控制：然后就是一组逻辑控制，包括条件判断、循环控制和等待。这些既是少儿编程的基本逻辑控制语句，也是逻辑思维锻炼的一个基本工具。
所以在少儿编程中，逻辑思维的训练是一个基本训练，这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。儿童将在大量的问题解决和任务控制中，形成系统化的有逻辑的解决方案。突出锻炼到儿童的逻辑思维能力。这种逻辑训练的密集度，不是其它活动所能比拟的。
设计思维
设计思维是人们提出的对未来社会有重大意义的思维方式，它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法。这也是属于STEM课程方向内少儿编程的优势之一。我们的儿童将学会系统的思维方法来分析、分解问题(需求)，并通过综合的资源来解决问题。
基本设计：在Scratch的编程世界中，任何一个问题需求或任务，都需要在背景、角色及行为上进行思考和分解。它们是这款编程工具提供的基本视角和思维框架。
角色表达：在角色的行为表达过程中，基本的表达工具是外观图形的控制和声音音乐的控制(Scratch提供21种乐器的模拟)。一个角色的外在行为和表达，无非这些方面。
交互逻辑：在事件过程中，背景、角色、行为所组成的一个完整世界中，核心逻辑是通过它们交互来完成的。除了程序所控制的软件层面的交互之外，Scratch还提供丰富指令对计算机外部设备(如鼠标、键盘)以及外部的自动化控制元件的操作能力，这使得少儿编程的解决问题方式，扩展到了硬件层面，扩展到了生活中的自动控制层面。
所以，少儿编程是一个具有丰富资源和场景可能性的方向，以驱使儿童深入的、创新的考虑问题的解决方法，并锻炼到儿童的设计思维。随着问题的复杂度，以及儿童问题解决方案的复杂度，和方案中操控设备复杂度的提升，儿童的设计思维能力在不断提升。
童程童美少儿编程教育机构
