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为什么要学少儿编程?
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锻炼逻辑思维
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学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程,通过梳理解决思路,终将问题解决,提析、解决问题能力。
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增强专注力
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编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度,让孩子在以后的学习、工作中更专注。
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提高创新能力
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编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创新创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。
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提习效率
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在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队力量解决问题,提习效率。
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强化综合素养
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学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。
立即0元预约体验
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在家学编程更便捷
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覆盖的线上课程平台,在家学、轻松学、快乐学,节省路途奔波时间;每节课都有视频回放,便于复习。
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小班VIP直播教学
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在线真人老师授课,随时随地想学就学!班容4-6人,老师能全面关注每个孩子,互动更多,指导更多,孩子成长更快。
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科学制定学习计划
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完善体系化教学,从课前预习、直播授课、项目讨论,到学习报告以及答疑,覆盖完整的学习路径,学会编程更有保障。
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即时反馈学习过程
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游戏式的教学方法,每一次的编程操作都可以即时得到反馈,让孩子体会成就感,充分享受编程的乐趣,建立学习的兴趣。
少儿教育品牌
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美国上市公司,亿元级职业教育集团
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达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为中国赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人;累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生;2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地,5万台计算机;40个城市,建立了140多家培训中心
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专注中国6-18岁青少年 STEAM创客教育
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依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名∏教研团队优势,历经数年时间,研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集外大型科技赛事、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年 STEAM创客教育平台
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如何线上学编程
随着多项数学竞赛的暂缓延期、停止举办……一方面,部分社会舆论“拍手叫好"",另一方面,一些孩子直接面临“升初中""的家长陷入了全新的焦虑,竞赛没了,孩子们的“加分项""也没了,更重要的是,可能失去了“上学校""的敲门砖。
很多其他少儿教育领域的培训机构仿佛在此刻嗅到了天大的商机,纷纷祭出一波又一波宣传攻势,其中也包括少儿编程领域。面对这样的现实,很多媒体又将矛头指向了少儿编程,开始了对少儿编程的“解读"",甚至其中不乏误读
但是,少儿编程需要为其他功利化的畸形教育形态买单么?
导致少儿编程被误读的,从来不是少儿编程本身,也不是孩子们的学习兴趣,更不是家长对于孩子们的关爱、教育或引导,而是那些功利化的目光、还有功利化的解读方式和思维方式。
随着教育部的《十项禁止》出台,取消特长生等一系列政策的公布,的确对教育改革来说都是好事儿。可还是还存在着半透明的“政策保障生""、富人的“学区房""、名校选拔等等现象么?教育资源的不均衡杜绝不了择校的现象,而“减负""更像是空中楼阁的美好愿望。
在很多家长心中一直存在着诸如此类的想法——“谁信减负,谁傻""。现实中也总存在着一系列“自相矛盾的现实"",比如学校一方面自以为是地为孩子考虑,喊着为孩子减负,另一方面要求家长全身心融入到孩子的教育过程中,从以往的电话、短信轰炸,到现在成立“家长微信群"",要求随时向班主任同步孩子的作业完成进度,汇报学习情况,甚至事无巨细到每一个章节、小节的内容,同时言之凿凿地宣称是为了“让家长充分发挥家庭教育的作用,促进孩子的健康成长""。
所以,也不能怪家长们不相信“减负""了。
数学家华罗庚从苏联引进“华杯赛"",距今已经创办了30多年之久,从上世纪90年代开始,它就已经开始被一些教育“诟病""。很多家长一边声讨数学,一边将孩子送去学习,即便反对声浪铺天盖地,数学成绩还是“重点""、“名校""录取的标杆。如今,当这个标杆中尚未增加“少儿编程""时,许多“聪明人""已经开始懂得“防患于未然"",开始提前担忧这门课程的“合理性"",但方兴未艾的少儿编程真就该背上“功利化""的锅,成为舆论、教育、乃至整个社会的牺牲品么?
国际数学奥林匹克竞赛,中国已经破天荒连续三年无人了。这是神奇的偶然吗?的确,大多数孩子不适合数学训练,不仅增加了他们学习的痛苦,甚至还会对智力产生损害。但其余那10%的出类拔萃者呢?又是否是因为教育中存在的问题、教育者的方式方法等因素,让他们失去了对数学的热爱?如果学数学让孩子们觉得没有乐趣、不能开发创造力,那么“消灭""了数学,中国的孩子就能真的快乐?孩子们对数学的天然兴趣,已经因为多年应试教育的误导而被磨损了