少儿编程课程体系

启蒙编程
Scratch图形化编程语言
scratch从到入门的学习教程,通过和老师起完成些简单有趣的小例子,轻松掌握 scratch基础知识
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趣味编程
H5+CSS3+JavaScript
可以编写基于浏览器HTML5游戏及趣味应用,编写基于微信平台的HTML5游戏或应
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信息学类
赛前冲刺提升,应试性较强
信息学奥赛课程是C++语言与国际接轨的赛事,比赛成绩全世界认可,助力出国留学
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为什么要学少儿编程？

锻炼逻辑思维
学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提析、解决问题能力。

增强专注力
编程是一项严谨的工作，通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。

提高创新能力
编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。

提习效率
在编程学习过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题，提习效率。

强化综合素养
学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

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在家学编程更便捷
覆盖的线上课程平台，在家学、轻松学、快乐学，节省路途奔波时间；每节课都有视频回放，便于复习。

小班VIP直播教学
在线真人老师授课，随时随地想学就学！班容4-6人，老师能全面关注每个孩子，互动更多，指导更多，孩子成长更快。

科学制定学习计划
完善体系化教学，从课前预习、直播授课、项目讨论，到学习报告以及答疑，覆盖完整的学习路径，学会编程更有保障。

即时反馈学习过程
游戏式的教学方法，每一次的编程操作都可以即时得到反馈，让孩子体会成就感，充分享受编程的乐趣，建立学习的兴趣。

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如何在线学习少儿编程课程?

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少儿教育品牌

美国上市公司,亿元级职业教育集团
达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为中国赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人;累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生;2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地,5万台计算机;40个城市,建立了140多家培训中心

专注中国6-18岁青少年 STEAM创客教育
依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名∏教研团队优势,历经数年时间,研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集外大型科技赛事、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年 STEAM创客教育平台

太原网上培训少儿编程的视频

会编程的孩子有哪些优势
随着编程教育趋势的发展，越来越多的家长也开始帮助孩子学习少儿编程，通过编程学习帮助孩子能够更好的成长，随着学习编程课程的孩子越来越多，很多家长开始关注编程教育对孩子的学习从以往的兴趣培养开始转变到对孩子未来的发展趋势和趋势上。面对孩子学习少儿编程，会编程的孩子与没有学习过编程的孩子相比存在哪些优势呢？下面就随着童程童美少儿编程培训机构小编一起来看看吧。
1、竞赛获奖有可能获保送降分待遇
对于目前信奥虽然在今年8月份曾经发表于CCF主办的青少年信息学奥林匹克联赛NOIP(普及组及提高组)从2019年起暂停。但中国计算机学会随即发布推出CSP非专业级别的能力认证，考试模式大致与NOI相似。CCF作为学会，我们有理由相信其学术的专业性，节操的高尚性，未来也有能力征服各大高校，从而CSP获得自主招生的认可。
CSP非专业级能力测试能否获得自主招生的认可，现在还很难预测。但CSP只要在难度、专业度有保障，在等级上学生和一般学生足够有区分度，那么CSP等级能力证书是有很大机会成为高校自主招生的评判标准的。
2、科技创新奖项被多数高校认可
以过去的2018年为例，全年大约有60%的高校自主招生时都认可科技创新奖项，其中以“青少年科技创新大赛”、“明天小小科学家”、“中学生电脑制作大赛”等居多。而这些比赛中，青少年科技创新大赛、中学生电脑制作大赛和中国青少年机器人大赛都与编程相关。
教育部在北京举行了《中学人工智能教育》项目成果发布会，并发布了阶段性四项成果。会议上指出：北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。此次项目成果发布，将加快编程及人工智能课程进入中学课堂的实施进度。信息化教育的不断发展，逐渐意识到信息化教育的重要性，不断出台相关政策进行鼓励，从各个方面对编程教育进行支持，推动编程教育在基础教育层面的普及深化进程。
3、不断出台政策支持编程教育
在我国，随着、不断出台的各项政策引导下，编程教育正日益受到重视。2015年9月，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中提出了“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础。
2017年7月，中国发布《新一代人工智能发展规划》提出在中学阶段推广编程，人工智能上升为发展战略。明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。2017年9月，教育部印发《中学综合实践活动课程指导纲要》，提倡将编程活动融入实践课程。2018年1月，教育部公布高中新课标，编程、计算思维成必修内容。