成长体系
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级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
少儿编程线上学习课程哪家比较出名
说起少儿编程时,很多家长尤其是 80 后、 90 后家长们,可能对这两者并不知晓太多。实际上,机器人编程属于少儿编程的一个分支。机器人编程主要以面向底层编程为主,竞赛组的孩子会用C++来控制底层操作,控制机器人的行动,从而让机器在场上按照设定的AI进行比赛。
目前Robocom比赛正在准备中,如果对于想让孩子机器人领域发展的可以留意一下该活动。(因为涉及到高校招生问题,所以家长关注度很高)入门级的孩子用的也是Scratch语言,主要是好玩、直观,属于比较好的上手科目。少儿编程则是根据孩子年龄不同教育不同的东西,scratch、python、c++,机器人足球等等。
作为新东方投资少儿编程机构,采用游戏式互动教学法,螺旋式上升无缝衔接课程体系,专业倾力打造可视化模块课程,为6- 16 岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合能力。那么与少儿编程同时火热的少儿机器人编程,你知道多少呢?今天极客晨星小编就来跟大家好好说道一番。
少儿机器人课程主要分为:入门,编程,搭建,参加机器人比赛。运用自己丰富的思维来不断的创新自己的作品的这些过程。入门机器人课程是指:让学生了解机器人原理,了解每个零件的作用性,然后通过了解编程是什么,怎么通过编程让机器人完成相对应的动作,后是搭建机器人,孩子可以带着自己心爱的机器人战车去参加,乃至全世界的机器人比赛。这些过程看起来非常的复杂,但是在专业的教师们的辅导和细致化的分析中,孩子们都可以轻松的掌握。
在少儿机器人学习年龄上,机器人课程在码高是 5 岁以上的孩子都是可以去学的,八岁孩子如果动手能力可以的话,可以挑战一下中级班,初级课程主要是用一些乐高教具搭建一些生活中简单的物体,锻炼一下搭建机器人的思维,后期可以用EV3 、VEX、VEX IQ学习高等机器人的搭建和图形化编程。
总的来讲,少儿编程机器人的学习主要分两部分,一部分是搭建,一部分是编程。
在搭建过程中,会涉及物理、数学、工程结构上的原理。孩子需要综合考虑各方面的因素绘制设计蓝图,然后才能用零件搭建出自己设计的机器人。这要求孩子具备细致的观察力。其中有一步拼搭得不好,都会影响后面的进程。这对孩子的动手能力有很大的锻炼。在设计机器人的过程中,孩子的思维需要在虚实空间中灵活转换,也会锻炼孩子的抽象思维。
在少儿编程过程中,孩子需要学习如何把大问题不断分割成小问题,思考如何把代码合理的安排在整个程序中,才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出,这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的帮助与提升。
课程一:创意启蒙课程
招生对象3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
少儿编程培训课程
课程二 :人工智能编程
招生对象6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
少儿编程培训课程
课程三:智能机器人编程
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
机器人培训课程
课程四:信息学奥赛
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向及以上的中学生,主要使用C 语言培训。