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为什么要学少儿编程？
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锻炼逻辑思维
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学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提析、解决问题能力。
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增强专注力
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编程是一项严谨的工作，通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。
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提高创新能力
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编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。
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提习效率
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在编程学习过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题，提习效率。
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强化综合素养
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学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。
立即0元预约体验
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在家学编程更便捷
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覆盖的线上课程平台，在家学、轻松学、快乐学，节省路途奔波时间；每节课都有视频回放，便于复习。
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小班VIP直播教学
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在线真人老师授课，随时随地想学就学！班容4-6人，老师能全面关注每个孩子，互动更多，指导更多，孩子成长更快。
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科学制定学习计划
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完善体系化教学，从课前预习、直播授课、项目讨论，到学习报告以及答疑，覆盖完整的学习路径，学会编程更有保障。
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即时反馈学习过程
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游戏式的教学方法，每一次的编程操作都可以即时得到反馈，让孩子体会成就感，充分享受编程的乐趣，建立学习的兴趣。
少儿教育品牌
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美国上市公司,亿元级职业教育集团
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达内时代科技集团有限公司成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美国纳斯达克上市成为中国赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。全年培训学员11万人;累计融资1亿5千万美元;6000名员工,4万名在校生15年来累计培养40万毕业生;2016年年产值18亿元人民币;16万平米教学场地,5万台计算机;40个城市,建立了140多家培训中心
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专注中国6-18岁青少年 STEAM创客教育
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依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名∏教研团队优势,历经数年时间,研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集外大型科技赛事、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年 STEAM创客教育平台
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太原比较好的信息学奥赛培训机构
童程童美，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（交易代码：TEDU）旗下，专注于中国3-18岁青少儿编程教育的品牌。依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系。作为化运营品牌，目前学习中心已经遍及北京、上海、广州、天津、太原等40多个省市，课程流动课堂走进了120多所中学公立校。目前包括针对K12领域的少儿编程教育系列课程、组织举办外大型科技赛事、青少儿微软国际考试认证、国际游学营等。核心产品是基于STEAM教育理念的系列化课程体系，现有少儿编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、创意启蒙课程、少儿手机编程、编程数学系列课程
下午6点，到了吃晚饭的时间。佳佳妈妈叫了几声，孩子没有回应。直到她走到孩子房间时，才发现佳佳正盯着屏幕，仔细计算他的下一步行动。
这一系列命令比他预期的要复杂得多，但随着每次的调整，佳佳越来越接近成功。
后，他在X坐标上输入-64°，在Y上输入60°，执行命令——分别许久的小男孩和小女孩在一圈圈散发的紫色光晕中终于相聚在一起，此刻的佳佳欣慰地笑了起来，眼睛里全是满足感。
佳佳编写的代码
这个紫色光晕是孩子通过观察生活自己加进去的效果，这是孩子创造力的又一次成功实践。
佳佳的故事是众多编程学员故事中的一个，它反映了编程是如何培养人工智能时代重要的技能之一：创造力。
我们深知培养孩子创造力的重要性，为此让孩子拥抱富有想象力的游戏、学画画、用积木构建精美的东西。
但在某些地方，孩子的创造性思维能力会降低。这并不是因为孩子缺乏“创造性基因” ，真实的原因是我们持续没有强化它。
今天的研究表明创造力是一种技能，可以通过这三个方面来培养：
实验者心态强化全脑思维成为创造者（而不仅仅是消费者）的天生渴望
01
实验者心态
创造性思维始于质疑心态。它通过鼓励孩子进行实验，让孩子探索他们的想法，质疑他们的假设，甚至是从所犯错误中学习宝贵的经验。
发明大王爱迪生，在发明个工作灯泡之前，他测试了数千种材料和工艺。“我已成功发现了1000种不制造灯泡的方法，” 他曾这么调侃自己的发明经历。
爱迪生和他的灯泡
编程也是如此。
孩子们可以从头到尾完成整个实验过程。一开始，他们会学习一些命令来完成简单的任务，每次成功的结果都会让孩子慢慢获得信心，尝试更加雄心勃勃的事情。
同时，这些越来越难的事情会迫使他们质疑每个决定并询问“如果我尝试X怎么办？”
通过不断地实验和练习，孩子们可以熟练掌握编程技术和假设技能，从而能解决日益复杂的问题并终完全靠自己构建程序。
02
强化全脑思维
研究表明，大脑的每一面都控制着思维和信息处理的不同部分。左半球通常与逻辑、技术和分析思维相关联，而右半球则与想象力，艺术性和直觉性思维相关联。
一半艺术，一半科学
我们倾向于将创造力视为右脑功能，但有创造力的思想家和问题解决者可以有效地同时调动左右脑。这种将“艺术与科学”结合在一起的想法就是乔布斯建立苹果公司的想法。
机智的家长是不是想起STEAM这个集科学，技术，工程，艺术，数学多融合的综合教育啦，它打破了界限，有效提升了孩子的综合素养，编程正是其中的之一。
03
给孩子创造的信心
就像学习运动或乐器一样，培养创造力需要努力工作和实践。如果学习令人困惑，单调，或终目标没有吸引力，孩子练习的欲望就会减弱。
如果想让孩子坚持做一件事，就要给孩子源源不断的动力，自信心就是好的动力。
编程大的一个特点就是能让孩子在很短的时间内编写出可执行的程序，而且是不受任何禁锢，肆意挥洒想象力的那种。
想象下，自己次就能亲手制作出会动会说话的游戏，对孩子增加孩子的自信心会有很大帮助，有了自信心，自然有学下去的欲望。
这种自信心还可以迁移到其他的学习中，孩子们内心会觉得：“看，原来我这么厉害。”
代码也是一种语言，我们可以用汉语和英语创作出富有想象力的文字和作品，自然可以用代码编写出充满创造力的程序和作品。
童程童美少儿编程教育机构
