留日必备N3班

课时：500（送200课外辅导）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：和日本语言学校一样的教学法，和日本语言学校一样的教材，赴日留学无缝衔接

日语N5-N4班

课时：200（10%以上外教课）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：针对学员，学完可达到日语N4水平

日语N4-N3班

课时：200（10%以上外教课）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：报名前需要达到N3水平，学完可达到日语N2水平

日语N2-N1班

课时：200（10%以上外教课）

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：报名前需要达到N2水平，学完可达到日语N1水平

日语考级强化班

课时：100

班型：全日制/周末班

开班人数：4-12人

课程特色：学完通过相应级别考试，考前强化训练结合模拟训练

日语VIP一对一

课时：20小时起

班型：根据学生需求制定

课程特色：+外教授课；个性化定制课程，可远程授课；报一送一课外辅导课

VIP考试冲刺班N2/N1

课时：50小时，根据测试成绩及学生需求量身定制课程

班型：根据学生需求制定

开班人数：人数1-2人

课程特色：个性化定制课程，授课；赠送20%课外辅导；让学员顺利通过相应级别能力考试

VIP定制课程

课时：20小时起，根据学生情况量身定制课程

班型：根据学生需求制定

开班人数：人数1-2人

课程特色：根据学员能力及需求，个性化定制课程

烟台日语学习班哪好

一课的学习完成过后我们就要进行知识点的梳理，了解自己今天学了什么，让自己脑海中有一条明确的时间线。那么较重要的也是不可避免的来了，那就是背单词!小编当初刚学的时候就是因为自己语感好，仗着多年动漫经验不背单词，导致后来疯狂刷词库。
 
然后就是我们的听力部分，此乃重中之重!小编当初考n2的时候就是因为听力差点没过，之后又对听力学习做了详细的总结和学习计划。网上很多人说多看动漫、多听日语歌，听力完全没压力，这是瞎扯。背后都付出了很多努力!当然，不否认这个方法有一定作用，但是要掌握这个方法很难，我们需要找中日字幕都有的动漫(较好是日剧)边看边听边模仿，不能只是当电视剧一样看看就算了。这都是课余时间的学习方式，我们还是要回归课本。首先我们已经完成了一课的学习，对课文已经有印象了，那么我们关上书跟着音频一句一句地写下来，然后对照课文修改(用红笔把写错的空着的改过来)。反复几次，你会发现你的听写上红色的字会越来越少。
 

语法的复习，这个没什么好说的，课本上的课后习题、章节复习题都必须要完成。较后，记忆单词较好下载app，随时都能记忆(推荐开心词场)，至于到考级的时候就疯狂刷红宝书吧，同学们看了这么多有自己对日语学习的认识或者想法了吗?那么祝同学们都能成为日语大手!

● 明确文章格式
 
日语文章都是有固定的格式的。日记、书信等也都有套路。比如说书信类，“拝啓” “敬具”就不用说了。正文的“气候语”和“寒暄语”，以及文末的“感恩”或“拜托”之类的。
 
● 文体不统一
 
日语写作时，必须统一使用的语体。在一篇文章中，不能出现两种语体混用的情况。
 
例：私の故郷は上海です。上海は有名できれいな町だ。
 
● 过多使用敬语
 
比起不用敬语，出现的更多的是敬语使用过多的情况。但是，如果使用不当的话，也容易给人留下不好的印象。
 
例：誕生日の時、姉からプレゼントをいただきました。
 
● 语法使用错误
 
汉语中「ある」和「いる」是没有区别的。日语中却经常将两者区分开来使用。而且不仅是人，虫和鱼等也都要使用「いる」。
 
例：庭には犬があります。
 
● 汉字词汇使用不当
 
语法没问题，意思也通顺，但就是感觉不自然。这就是所谓的不地道的日语。这种现象大多数是由于日语中汉字词汇的使用不当造成的。
 
例：ホテルに住みます。
 
● 起承转合
 
起承转合,是作品的一种基本结构方法。起，即引起话题;承，即展开主题;转，即变换视点引起兴趣;合，即梳理总结。只要按照其结构顺序，一定能写出一篇好文章。
 
● 多欣赏范文
 
要想写的好文章必须得模仿。模仿就要从好的文章开始。因此，应该多读各种类型的文章题材，逐渐积累，不断模仿。慢慢形成自己的写作风格。