恒企会计培训中心
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恒企教育诞生于2002年，多年来始终坚 守教育本质，秉承“把经验传递给有梦想的人”的使命，立足市场人才供需关系和企业对人才的能 力结构要求，与时俱进开设不同专业的职业教育。经过多年的发展，恒企教育业务涵盖了财经类职 业教育、设计类职业教育、IT类职业教育、学历辅导、职业资格培训、产教融合、公共培训、高端 课程研发、图书文化出版等多个领域，致力于为社会培育优质人才。目前，恒企教育以“自营为主 、加盟为辅”的连锁经营形式，已累计在24个省市、150多个城市开办了近400家网点。
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离任审计是问责机制中的重要一环，责任明确之后，问责机制才可能顺利展开。审计谁，审计什么，意味着对谁，在哪些方面厘清责任，我们可以从审计的内容和公开的程度去考察问责的诚意。“环境离任审计”也属于政绩考核与评价的一部分，是政绩评价和责任评定的一个内容。 既然是“干部自然资源资产离任审计制度”，审计对象理所当然就是干部，正如调查所传达的民意，离任审计就要审计政府部门的正职，而不是副职或者下属部门的官员。这种显而易见的事情之所以还存在选项，这恰恰是一种值得我们深思的事情。目前并不清楚宝安区设置的自然资产离任审计是对一把手审计或是副职与下属进行审计。 如果审计不针对一把手，这样的审计就确实是不可靠的，也是不公平的，至少是不全面的,因为在现有的决策体制中，一把手拥有非常巨大的决策权，甚至一些地方常常就是一把手说了算。审计一旦避重就轻，就起不到监督约束的作用，也对那些副职和下属不公平。 如果是针对一把手的审计，则面临另外一个重要的问题，就是谁来审计？如果是一把手自己审计自己，公众就会担心这种审计会不会流于自我批评式的蜻蜓点水；如果是一把手的下属来审计，问题又出来了，下属能够刚直不阿地审计吗？ 也就是说，要让离任审计客观公正，就需要在审计上排除各种导致信息失真的可能。办法可以从两个方面来选，一是由上级机构担纲审计，二是由毫无利益关系的第三方审计，也就是委托非的社会组织来承担。 宝安区在率先探索建立自然资源资产负债表及干部自然资源资产离任审计制度，确实体现了一种创新的意图。既然致力于创新，显然不是为了哗众取宠或者走过场，因此，在制度设计上就理当多些前瞻性，努力把这一创新的尝试变成真正的制度成就，那么，就不应该回避笔者在文中所列出的潜在问题。 当然，笔者不得不进一步指出，自然资源资产离任审计本身存在着巨大的困难，自然资源资产的估值具有很大的弹性，深圳的原生自然资产非常有限，而更多是开发过的或者正在开发中的自然资产，那么，在开发实施之后，如何评价资产是增值，还是贬值，这往往见仁见智。也就是说，这种审计本身的可操作性是令人担心的，其成效也是令人怀疑的，那么，与其弄一些概念上的创新，不如踏踏实实做好常规离任审计，同时做到充分的信息公开。否则，这样做本身也是一种避重就轻。
