成长体系
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级别
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Level1
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Level2
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Level3
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名称
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Scratch Jr情景故事编程
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Scratch游戏动画编程
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Scratch智能应用编程
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编程知识
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编程模块事件触发、运动、外观、声音、控制、结束顺序执行、并发执行、广播机制、有限与无限循环
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核心模块基本结构顺序、分支、循环人机交互、消息机制、变量、列表、克隆、函数
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人工智能模块语音识别、人脸识别、文字识别、人体识别、机器学习、动作侦测等;冒泡排序、选择排序、递归算法等算法代码编程衔接
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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百科知识
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结合儿童智力发育敏感期,融入自然科学、语言、美术、社会生活、音乐、数学领域的百科知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、专注能力、表达能力
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抽象思维、逻辑思维、严谨习惯、解决问题能力
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批判思维、工程思维、设计能力、创新能力
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内容介绍
Scratch 是由MIT (麻省理工学院)开发的一-套开源的,为儿童准备的编程环境。它不需要编写任何编码,只需要使用鼠标拖拽事先为你准备好的各种功能的编程积木块,就可以编出好玩的游戏和动画效果。就像孩子玩积木一样简单有趣。
内容特色
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内容设计逻辑清晰,在玩的过程中进行创作,并逐步增强孩子的计算思维。
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使用软件与硬件结合方式,帮助孩子理解编程中的抽象概念,让知识内容简单易吸收。
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完善的成长体系,科学合理的内容编排和系统规划,与后续的代码无缝衔接。
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游戏、动画、智能家居,让孩子体验思考的乐趣,收获成功的喜悦。
课程优势
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Al的时代需求
随着人工智能时代的发展,编程将是一项基础技能
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培养耐心与专注力
趣味化编程和严谨的编程语言培养孩子细心和专注力
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培养解决问题能力
让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力
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锻炼团队协作能力
在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力
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增加孩子竞争力
编程正逐步加入到基础教育中,了解编程,增强竞争力
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培养逻辑思维与创造力
在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维
童程童美.大品牌,可信赖
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教育品牌
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2019新浪五星
STEAM教育机构
常见问题
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Q 达到什么样的水平,能自己设计游戏吗?
A 可以自己设计小游戏。认真听讲,及时巩固学到的编程知识,自设计小游戏是没有问题的。
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Q 这个不是真正的编程吧,跟代码编程有什么区别?
A 这个也是一款编程语 言。Scratch编程语言是一款图形化的编程语言, 操作简单,容易理解。但Scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的, 例如变量、逻辑运算、循环等,有助于孩子对代码编程抽象思维的理解,增加孩子的自信心。
石家庄儿童编程机构-课程
未来如果一个孩子不会编程,他就失去了和机器世界交互的能力和创造人工智能的本领 。
10年之后,不会编程的孩子可能就像现在不会英语的孩子一样,让人焦虑。
当今社会,提及编程,很多家长的反应是犹豫或者拒绝,理由很简单:以后不 准备让孩子做程序员,再说了考试科目都没有学好,哪有时间和精力学编程。

更加无奈的是,很多家长之所以不愿让自己的孩子去接触编程,是因为他们本身对 编程存在误解,甚至根本不知道编程到底能做什么!
编程学习对孩子综合能力的培养有多重要?
“学编程=玩电脑”的畸形认知,不知让多少孩子对编程学习渐行渐远……
编程具体对于我们孩子有什么帮助?
思维的提升 我们都知道编程其实对于人逻辑思维能力的要求还是很强的,并不是人 人都能学好它,但逻辑思维不强的人反而能通过编程来构建自己的思维,这个并不矛盾 。
的帮助 目前在科技赛事上的录取和招生力度都很大,且很多与编程相关, 而学习编程则有利于孩子离名校更近一步。
再者就是政策的导向,2018年教育部中学新课标法案发布,人工智能进课堂,编程 技术纳入高考范围。
从人工智能技术的突破到整个时代的到来,其实都是一个自上而下的过程,可能目 前你仍没有受到这场革命的波及,但10-20年之后,我们的孩子则正是人工智能时代的真 实体验者。
有人会问,道理我都懂,但孩子那么小,就让他学习编程,他能学会、学懂吗?事 实证明6到18岁的孩子是少儿编程的佳学习者。因为在这期间,学生们的大脑正处在高 速的发展阶段,也是他们思维和感知能力转变的过程,所以在这个时候加强对于编程的 学习,就会获得很好的效果和效率
我们现在的孩子,其实不缺乏独立思考的能力,但却缺乏将思考转为行动的能力, 而这个能力在人工智能时代,即为“编程能力”。
将自己的所思所想,用代码来传递给机器人,让机器人来替代我们完成纷繁复杂的 工作。
而编程也就是人工智能一个底层的技术,也就是说人工智能这个大楼无论盖多高,它都需要编程作为底层的支持来实现。
所以,一个人要想真正在这个人工智能时代,有所突破,就必须去了解和学习编程 。
如果我们不做一些更好的选择,那么未来我们在科技上的优势将逐渐缩小。
由此可见,让孩子从习编程,就是让孩子做好应对未来的发展和竞争的准备, 做到“居安思危,思则有备,有备无患”。
未来随着计算机技术应用日益广泛,必然会导致人类很多智力活动都将和人工智能 一起协作完成,与“人工智能”交往能力势必会成为未来尤其是现在的儿童一代的重要 能力。
因此让孩子从小接触编程,培养孩子们用信息化和数据化的眼光看待现实世界的习 惯,已经成为未来孩子们在智能时代立足的当务之急。
只有从小让孩子亲近编程、系统学习编程,孩子的逻辑和思维才能得到培养和锻炼 ,才能学会批判式思考,更加具备创新意识,未来的人生才能充满更多可能性。