成长体系
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级别
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Level1
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Level2
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Level3
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名称
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Scratch Jr情景故事编程
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Scratch游戏动画编程
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Scratch智能应用编程
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编程知识
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编程模块事件触发、运动、外观、声音、控制、结束顺序执行、并发执行、广播机制、有限与无限循环
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核心模块基本结构顺序、分支、循环人机交互、消息机制、变量、列表、克隆、函数
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人工智能模块语音识别、人脸识别、文字识别、人体识别、机器学习、动作侦测等;冒泡排序、选择排序、递归算法等算法代码编程衔接
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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百科知识
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结合儿童智力发育敏感期，融入自然科学、语言、美术、社会生活、音乐、数学领域的百科知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、专注能力、表达能力
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抽象思维、逻辑思维、严谨习惯、解决问题能力
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批判思维、工程思维、设计能力、创新能力
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内容介绍
Scratch 是由MIT (麻省理工学院)开发的一-套开源的，为儿童准备的编程环境。它不需要编写任何编码，只需要使用鼠标拖拽事先为你准备好的各种功能的编程积木块，就可以编出好玩的游戏和动画效果。就像孩子玩积木一样简单有趣。
内容特色
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内容设计逻辑清晰，在玩的过程中进行创作，并逐步增强孩子的计算思维。
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使用软件与硬件结合方式，帮助孩子理解编程中的抽象概念，让知识内容简单易吸收。
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完善的成长体系，科学合理的内容编排和系统规划，与后续的代码无缝衔接。
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游戏、动画、智能家居，让孩子体验思考的乐趣，收获成功的喜悦。
课程优势
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Al的时代需求
随着人工智能时代的发展，编程将是一项基础技能
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培养耐心与专注力
趣味化编程和严谨的编程语言培养孩子细心和专注力
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培养解决问题能力
让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力
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锻炼团队协作能力
在组队完成作品的过程中，提升孩子团队协作能力
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增加孩子竞争力
编程正逐步加入到基础教育中，了解编程,增强竞争力
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培养逻辑思维与创造力
在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维
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STEAM教育机构
常见问题
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Q 达到什么样的水平，能自己设计游戏吗?
A 可以自己设计小游戏。认真听讲,及时巩固学到的编程知识,自设计小游戏是没有问题的。
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Q 这个不是真正的编程吧，跟代码编程有什么区别?
A 这个也是一款编程语 言。Scratch编程语言是一款图形化的编程语言, 操作简单,容易理解。但Scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的, 例如变量、逻辑运算、循环等,有助于孩子对代码编程抽象思维的理解,增加孩子的自信心。
唐山路北区儿童编程学校-地址
随着计算机科学与互联网5g时代的到来，人工智能 、大数据等也渐渐进入到我们的生活，未来的生活中我们也会增添新的一员，人工 智 能也会成为我们新的交流对象，但是要想使用它就必须知道如何与他沟通，因此现在 孩子从编程在某种程度上是很有必要的 ，不单单是这一方面，在其他方面对孩子 的成长都是很有帮助的。
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孩子学习少儿编程的方法有哪些？
1、多阅读有关少儿编程的知识
少儿编程学习过程是一个循环渐进的过程，通过从入门到精通，都离不开大量的阅读，尤其是编程书籍的深入阅读，对于6-16岁 的少儿编程学习的孩子来讲，对知识的渴望是超乎成人的想象的，可以通过海量阅读是提习力的有力支撑和重要保障。
2、多实践和提问
在孩子学习少儿编程的过程中，在掌握了基础内容之后，需要把学到的知识和技能运用到实践中去。运用知识的另一个办法就是 问为什么，这是一个产生新想法的途径，尤其在阅读的过程中，这一点对于学习少儿编程的孩子来讲，尤为重要。只学习不实践，还 停留在原始的书本阶段，根本没有内化成自身能力，更不能有效应用。
3、多鼓励，多分享
在少儿时时分享学习路上的点滴，有助于把学习变成快乐的旅程。分享学习中的有价值的信息，遭遇的学习难题以及攻克难题后 的喜悦与欢欣，有很多方法可以做到这一点。在分享的过程中，无形中为后续的编程进阶学习奠定基础
让孩子找到自己的“佳发展区”
【智慧1】家长是孩子忠实的老师
美籍华人赵小兰在谈到她为什么能成功时说：我身后有一位成功的男人，我的父 亲赵锡成。赵锡成有一句话，什幺是成功人士 ？自己事业的成功，只成功了一半，把 自己的子女教育成功，才是真正的成功。
教育孩子要有耐心，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和 失去理智的时候，然而，孩子却在不知不觉中 向我们展示了生命中初美好的一面。孩 子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的。家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法 放在 一边，陪着孩子静静体味生活的滋味？
孩子的事没有小事，有些事会影响他的一生。孩子的成长机会只有一次，能伴随 孩子的成长，为他倾心付出的时间可能就那么 一段，机会失去了，再也找不回。因此 ，希望所有的家长成为孩子的知音，成为孩子亲密的朋友。
【智慧2】道德是教育的常识
家庭教育重要的任务是建筑人格长城。而家长容易陷入一俊遮百丑的误区。只要 分数高成绩好，父母就一切ok了。事实上，知 识只能影响到某个阶段，而道德影响人 的一生，我的教育生涯中，感受深的是德者智。知识的缺陷可以弥补，而道德出了问 题， 不可挽救。
【智慧3】培养孩子的特长
家庭教育中切不可忽视非智力因素的培养，应该让孩子具有远大的目标、广泛的 兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格 。人幸福的事是让他喜欢一件事情，哪 怕是种花、养小动物，让业余时间、精力有所寄托。
那么，什么爱好好？喜欢重要。有了爱好的孩子，即使考不上大学考不上，也会 有健康人生，幸福人生。现在的90后、00后不 少孩子有特长，有的爱音乐，有的爱绘 画，有的爱好文学，有的爱运动、喜欢各种球类，有的重史学研究，有的爱数理分析 ，还 有的注重环境考察，这多棒！很多伟人、名人、人才，用特长丰富了自己的生活 （李岚清的篆刻、的桥牌、普京的武术、钱学森的 小提琴，还有李肇星的诗歌等等） 。
每个孩子可以有不同的成长道路，但他（她）的爱好，会提升孩子一生的生活质 量。
【智慧4】注意和孩子说话的艺术
一句话会影响人的一生。一位黑人司机载了一对白人母子，孩子问：为什么司机 伯伯的肤色和我们不同？母亲回答：上帝为了 让世界缤纷多彩，创造了不同颜色的人 。到目的地后，黑人司机坚持不收钱，他说：小时候曾问过我母亲这样的问题，母亲 说我 们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。
家庭教育要让孩子天性有展现的空间，智慧有表达的机会，美德在学习中扎根， 梦想在勤奋中实现，让孩子找到自己的“佳发 展区”，自我实现达到优化，让平常者 不平常。
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