成长体系
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级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年，教育部发布《义务教育课程标准》，将科技启蒙教育开展时间提前至，2019年， 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》，要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识，孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入，编程知识更专业，结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力，又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题，每完成一次内容相当于解决一个实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法，阶段性采用CBL 挑战式培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
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少儿编程是什么较简单的解释就是：想办法解决一个问题的过程。
同样的问题，每个孩子都会用不同的方式去达到同一个目的，当孩子开启想象力去思考问题，列举 出实现目标步骤时，就是在运用编程算法。编程算法其实离我们的生活并不遥远，孩子选择路线达到目的地是算法，怎么用泥巴捏出一只兔子的步骤也是属于算法。
专业的说法是，学习编程的核心是通过拆解步骤的角度去理解问题。更多的家长都希望自己的孩子能从学习中获取真正的知识本领，去适应现在发展的社会节奏 ，而不希望他们只会“死读书”，缺乏灵活思考和执行能力。
因此，让孩子学习编程，并不是为了让其成为程序员，就像我们鼓励孩子学钢琴并不是非要孩子将来做 音乐家，而是帮助孩子培养音乐素养。
编程也是如此，趁着孩子7-12岁的黄金发展期，帮助孩子完成计算思维的培养，它的目的不在于要求孩子学会编程语言，语言 如何去写。而是着重培养孩子的编程思维，告诉他们如何思考问题？如何提出问题？如何解决问题？从而达到训练和提高孩子的动手能力、创造力、独立思考能力、 逻辑能力。
机器人是跨多知识的综合教育，在“设计-搭建-反思-改进”的过程中， 孩子不仅学到了机械原理和物理知识，体会到了数学的运用，所以，机器人教育融 合了多知识，不近提升了孩子学习能力，也锻炼了孩子动手能力。
机器人因为具有相对复杂性的特征，所以孩子们需要面对的情况各种各样，处 理方法也相应多样。所以，孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决 问 题的能力，让他们能够应对各种突发状况。机器人的想象空间很大，创新性强，孩 子的空间思维能力会逐渐变强，在学习过程中也会不断的提升孩子的创新能力 。
近几年来，各地的机器人大赛举办越来越频繁。许多重点学校的招生简章 都将机器人知识、机器人技能纳入了科技类特长生考察范畴。如各大211、985高 校 ，纷纷将机器人科技竞赛获奖者，作为录取对象。
少儿编程究竟是学什么?
少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维。编程思维的核心是通过 分析问题终解决问题，不管面对多么复杂的问题，通过编程思维都能分解成 一个个小 问题。找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过 程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子重要的能 力。
少儿编程为什么对孩子如此重要呢?主要有以下几个方面：
重视编程教育
在人工智能的时代编程是通往未来社会重要的技能。目前有超24个包括 日本，、韩国以及欧洲多个，这些很重视已经将编程教育纳入K12课程大纲或者 教 学场景。我国于2017年7月印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教 育。在近期教育部召开的发布会中详细介绍了新课程改革的有关情况，在此次 的“新课 改”中正式将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标。
编程教会孩子如何思考
计算思维实际上包括了数学思维和工程思维，其中重要的是抽象分析能力和逻辑 思考能力。根据多元智能理论学习编程可不仅培养孩子的逻辑思维，而且对数 学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力的培养都有很大帮助。
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