成长体系
级别
|
Level1
|
Level2
|
Level3
|
Level4
|
Level5
|
Level6
|
Level7
|
名称
|
Python趣味游戏编程
|
Python智能场景编程
|
WEB 网页编程
|
WEB服务器编程
|
人工智能算法编程
|
AI手机基础编程
|
Al手机编程
|
编程知识
|
Python语言基础
|
Python语言人工智能初步
|
JavaScript
HTML
CSS
|
Python WEB
MySQL
数据库
|
语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
|
Android
开发基础
|
Android
平台开发
|
科学知识
|
融入数学、语文、英语、物理等知识
|
思维能力
|
编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
|
内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
-
码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
-
查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
-
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
-
亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
-
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
-
一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
-
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
-
一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
-
理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
-
创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
-
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
-
严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
-
逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
为什么家长都选童程童美
-
品牌实力雄厚
19年科技素质教育经验
-
成长体系完善
打造适合中国孩子的科技素质教育
-
6层严选师资
严格教师录用标准
-
三师趣味课堂
互动感更高
-
课后贴心服务
班主任陪伴式服务
为孩子答疑解惑
-
线上线下都能学
线上覆盖
线下230+科技成长中心
大连少儿编程培训学校哪儿教的好-申请试听
近两年少儿编程伴随着政策加持、资本角逐以及家长关注度的提升,在发展的如火如荼。进入智能时代,随着大数据、互联网、云计算和人工智能等技术的兴起,编程思维能力培养逐渐受到大众的重视。Scratch趣味编程在孩子学习编程的过程中,可以培养孩子的专注力、严谨的习惯、探究和批判性思维、解决问题的能力,逐渐成为孩子入门编程学习的初始点。
一个人可以学到的东西,他的学习方法取决于他已有的思维模型。所谓学习的法则,就是新的知识结构如何从已有的知识结构中生长出来,并在这个过程中构建逻辑性和情感联系。因此孩子是自己知识结构的建筑师,并不是老师讲了知识之后孩子就能理解和掌握,他有一个自我理解的过程,这与孩子之前掌握的知识有关。Scratch图形化编程把思维可视化,通过运行编写的程序,查看软件效果并与头脑中想象的效果是否一致,如果不一样再次审视思维并翻译为程序,这样反复多次把思维可视化,可发现思考漏洞,形成缜密的思考习惯。在反复的调试中,不停纠错,提升思维品质,促进各的学习。与此同时,孩子们在系统学习Scratch图形化编程的过程中,还能有效锻炼团队协作、能力、表达能力。
童程童美少儿编程双师课堂Scratch编程入门课程,针对不同年龄层的孩子设置了不同课程内容和主题。每一节课,从关卡设计测试、内容,到孩子对于关键点的兴趣及情绪曲线等等,都投入了大量思考和设计,就是为了让课程更加立体、孩子更投入到课程中。
童程童美少儿编程双师课堂特别强调要让孩子看到编程的魅力与无限可能,而不是让孩子“复制”老师的每一个动作。因此,乐博编程双师课堂不仅设计出了丰富的教学形式,更做到了将教学点状拆分、全面覆盖,并且利用挑战系统鼓励孩子试错,通过不同的路径实现目标。
此外,系统会根据孩子的实际操作反馈和课程完成情况,为孩子智能推送课程内容。
能力稍微低点的孩子,会继续推荐类似关卡重复训练;
能力高的孩子,则会推送更高阶的关卡继续挑战。
以游戏化形式贯穿整个乐博编程双师课堂教学环节,每一节课对应不同的游戏关卡,每个关卡都设置了对应的游戏机制和反馈,可以给孩子一些星星、金币,这些奖励类似于积分,孩子可以收集更多奖励,兑换其他课程。
让孩子更早用数字化的思维去看待世界,运用编程思维有效解决生活中遇到的各种问题,Scratch趣味编程就是引领孩子走进编程世界的大门。