一、课程简历：
能够地自主学习，
可独立运用参书籍或其他信息实现自我发展。
能理解政治或专业报刊、杂志与新闻放送，
达到TOPIK6等级考试要求。
二、适合人群：
三、学习目标：
1.了解韩语的思维方式和表达方式，能够进行正常的交流。
2.阅读逻辑性强、抽象度较高的文章，如分析统计资料，逻辑写作等。
3.理解一般语速新闻及讲座的概述及逻辑结构。
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明明放进钱包里了。（在钱包里找不见什么东西的时候，自言自语的说。）
四、第四种情况其实是用作连接词尾，但是后面部分经常省略掉，于是造成了让大家以为是做终结词尾的假想。对于前句提出的事实后面一般会出现相反的结果或状况。
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努力学习了。（即使努力学习了，考试还是没考好）
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那个人吃饭吃得很香。（那个人吃饭吃得很香，弟弟去不那样。）
如果你要充满自信地说你已经掌握了一门语言，那么你必须具备两个条件：
1.扎实的语言知识基础
2.灵活的会话表达能力
这两个条件缺一不可。
什么是语言知识基础呢？在语言学上，语音、词汇、语法、文字是重要的研究内容，是语言学的中心，掌握了这些，就相当于一只脚已经踏入了这门语言的世界。
一、语音
不管我们学习什么语言，较先接触到的就是发音。发音是语言学习中重要的一环，发音不标准不仅会引起误会，还会影响听力和单词记忆。韩语的19个辅音和21个元音构成韩语的40音，是一切韩语学习的基础。初学阶段时纠正发音的较佳时期，许多习惯一旦形成很难纠正，会影响后面更深层的学习。
其实，韩语的发音并不难学，其自身的一些特点帮助我们减轻了很多学习的负担。
1.表音文字
不同于中文，韩文是表音文字，拼读即写法。例如?（n）+?（u）+?（n)+?（a）=??（nu na）只要把熟记40音和一些发音规则，再复杂的单词也能读出来。学好了发音，书写就不成问题了，背单词也省去了半时间。
2.没有声调
为啥“歪果人”说话总带有一种奇奇怪怪的感觉，因为我们汉语的四声调实在是太难了呀~而学习韩语就没有这样的困扰，甚至连英语里的轻重音都没有。一些单词会有长音和短音的区别，虽然写法相同但是发长音和短音时意思不相同。但连很多韩国人都分不清，我们作为外国人量力而行吧（??）。
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