一、课程简历：
能够地自主学习，
可独立运用参书籍或其他信息实现自我发展。
能理解政治或专业报刊、杂志与新闻放送，
达到TOPIK6等级考试要求。
二、适合人群：
三、学习目标：
1.了解韩语的思维方式和表达方式，能够进行正常的交流。
2.阅读逻辑性强、抽象度较高的文章，如分析统计资料，逻辑写作等。
3.理解一般语速新闻及讲座的概述及逻辑结构。
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韩语入门
要想入门，就是要掌握它的字母发音和书写。韩语在语言形态上属于粘着语，它的句子结构是主＋宾＋谓，这和我们汉语不一样，举例来说我们说“我去学校”，韩语就说“我学校去”，如果你有学习日语的基础的话，韩语的语法就是很好理解的。
从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”（谓语，韩国语称为叙述语）、“O”（宾语，韩国语称为目的语）的排列顺序的不同大致有六种语序，其中常见的是：SOV、 SVO、VSO。韩国语的语序是SOV, 即“主+宾+谓”。相对中文来说，韩国语的语序比较自由。
（1）?? ??? ??? ??.昨天哲洙去了学校（2）??? ?? ??? ??.昨天哲洙去了学校（3）??? ??? ?? ??.昨天哲洙去了学校
（4）?? ????? ?? ???.我在图书馆借书了（5）?? ?? ????? ???.我在图书馆借书了（6）????? ?? ?? ???.我在图书馆借书了
六句话，却只有两个意思。句是一样的，后三句也是一样的，虽然语序不同，但意思却相同，那么理解的时候该怎么看呢？主要是看助词。
首先?（/?）是主格助词，即，前面的名词一定是主语。?（/?）是宾格助词，即，前面的名词一定是动词的谓语。之后?在这里表示目的，前面的名词是去的方向。而??则表示场所，前面的名词是动作发生的场所。
当你不能理解句子时，不妨静下心分析一下各个单词的成分，然后按照习惯的SOV语序重新排列，一定就能迎刃而解了。
另外，韩国语的疑问词可以不出现在句首。 例如：（1）? ?? ??? ?? ??? 为什么昨天没来 学校？（2）?? ??? ? ?? ??? 为什么昨天没来学校？（3）??? ???? ??? ???? 什么时候 开始上课？（4） ???? ??? ??? ????什么时候开始上课？
但是，语序的自由只是相对的，某种句子成分的位置是相对固定的，例如谓语通常出现在句末，修饰词必须在被修饰词的前面出现。语音学习
大致介绍了韩语后，我要说说采取怎样的学习途径，大家每个人条件不一样，采取的学习方式也不一样，有自学的，也有报名培训班学习的，教材因人而已，但是建议选一套系统的。
然后呢，在你正式开始学之前，你要制定一个详细的学习计划，规定好每天自己要学多少，切记千万不要半途而废。
语音入门对大家学习韩语来说是个难关。如果你周围有韩国朋友的话你可以请教他们。要是没有的话，我想你要多听音频，纠正自己的发音，如有学习问题，可以利用网络这个工具，多听听网上的学习教程或来这里找朋友解答。
专业的学生大致花了一个月的时间来掌握全部的语音。我想你可以根据你自己的条件来安排自己的学习时间。韩语的发音特别是收音比较难，不过这一点对南方（浙，闽，赣，粤）的朋友来说，有可能是很容易的，因为韩语的韵尾和古汉语的入声有很大的关联性，这些地方的方言还保留了入声。对于具体的语音辨析我这里就不谈了。韩语的语音阶段你要达到的要求就是学完所有的字母后，你能看到陌生的韩语单词也能读出它的发音，还会书写。
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