课时：520（送200课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：，留韩必备，学完达到韩语四级，韩留学无缝衔接
韩语初级Topik1、2级
课时：200（送80课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-15人
课程特色：韩国留学本科必备课时数，学完可达到韩语四级水平
韩语中级Topik3、4级
课时：320（送120课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：韩国留学本科必备课时数，学完可达到韩语四级水平
韩语Topik5、6级
课时：400（送160课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：韩国留学硕士必备课时数，学完可达到韩语六级水平
韩语考试强化班
课时：100（送80课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：专业教师考前强化辅导
韩语VIP一对一
课时：20小时起
班型：根据学生需求制定
开班人数：4-15人
课程特色：+外教授课；个性化定制课程，可远程授课；
报一送一课外辅导课
韩语VIP一对一留考课程
课时：400-480小时
班型：根据学生需求制定
开班人数：4-12人
课程特色：+外教授课；6个月内参加相应考试未通过者，0元赠送10%所报课程1对1授课+无限制的0元班课
韩语兴趣班（）
课时：200（15%以上外教课）
班型：周末班/晚班
开班人数：6-15人
课程特色：可以掌握基本交流及旅社用语，较注重实用性及口语提高
韩语兴趣班（情景）
课时：1.5小时/次
班型：平时/周末班/晚班
开班人数：2-10人
课程特色：主题情景即用型课程，可学小语种，还可了解实用常识和当地文化。部分课程配有美食品尝或工艺品制作。
主题情景：时尚法语、邂逅法语、红酒品鉴等
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韩语音节
韩语存在音变现象，有些音会受到前后音的影响，产生变化，变为另一个音节，这也被广大韩语学习者认为是口语里面较头痛的问题。如果没有弄清音变规律，该连读的音没有连读，该紧音化的没有紧音化，就会说得很奇怪，甚至“开口跪”，让韩国人听了莫名其妙，因此，发音较能直接反应自己口语能力，想迅速提高韩语口语，前提就是掌握好发音规则，精通一切音变现象。
什么是标准韩语呢?对于这一基准大家各有理解，但韩语菌建议大家坚持收听韩语新闻，多听听播音员是如何发音的，用的是怎样的语调和速度，在说韩语的时候想起播音员说话的场景，也会不自觉地进行模仿，说出一口听着让人感觉很舒服的韩语。新闻采访中还经常能够听到不同地区的人说话，通过收听新闻也能够了解韩国各地区的方言。
大家可以每天固定时间收看新闻直播，或者充分利用碎片时间收看重播、收听之声。韩国新闻可以在NAVER TV上收看，直播的时间为：晚8点KBS news、????;晚7点SBS、JTBC、MBN新闻，大家也可以在手机下载KBS world radio进行广播收听。听新闻不求完全听懂新闻内容，而在于留心观察播音员的发音，相信大家在养成收听新闻的习惯后，口语会有很大提高。
不管学了多少书本的内容，不勇敢说出来都算不上完全消化理解了。毕竟学语言是一个输入和输出的过程，学韩语的各个过程都是输入，只有敢于开口说了才算把语言输出了哦，所以开口说是提高口语的关键
韩语辅音
?(g/k)：后舌碰上腭，堵住气流后放开，轻松发“g”使气流冲出。类似英语的“g”，但力度小。其实就是用“k”的口型发“g”，实际发音介于“k”“g”之间。?(n)：与汉语和英语的“n”相似。
?(d/t)：舌尖抵上齿龈，堵住气流，然后再离开上齿龈，轻松发“d”使气流冲出。类似英语的“d”，但力度小。其实就是用“t”的口型发“d”，实际发音介于“t”“d”之间。
?(l/r)：1.舌尖和上齿龈接近，2.使气流通过口腔，3.舌尖轻轻振弹发“r”(发音类似，舌位舌型不同)。
与汉语的“r”相比，舌尖更靠前;汉语的舌尖卷，韩语的舌尖不卷。在与元音搭配发音中，发音类似“L”,汉语的“L”碰上颚顶、并卷舌，韩语的碰前额、不卷舌。区别就在于此。发成汉语的“L”s尚不标准，但若发成汉语的“r”，则是错误的。
?(b/p)：双唇微向前紧闭，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，轻松发“b”爆发成声。类似英语的“b”，但力度小。其实就是用“p”的口型发“b”，实际发音介于“p”“b”之间。
?(s/c)：舌尖抵住下齿，舌前接近硬腭，使气流从舌前和硬腭的空隙处挤出，轻松发“s”磨擦成声。类似汉语和英语的“s”，但力度小。其实就是用“c”的口型发“s”，实际发音介于“c”“s”之间。
?(z/j)：舌尖抵下齿，前舌接触上齿龈和硬腭，堵住气流，轻松发“z”冲出磨擦发声。类似汉语和英语的“z”，但混带有明显的“j”音。其实就是用“j”的口型发“z”，实际发音介于“j”“z”之间。
?(c/ch)：类似汉语和英语的“c"，但与元音一起发音时，变为带有较明显“ch”音的“c”，发音可以更重一些。?(k)：用有力的爆破气流发“?”即可。类似汉语和英语的“g"，发音可以更重一些。
?(t)：用有力的爆破气流发“?”即可。类似汉语和英语的“t"，发音可以更重一些。?(p)：用有力的爆破气流发“?”即可。类似汉语和英语的“p"，发音可以更重一些。
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