成长体系
级别
|
Level1
|
Level2
|
Level3
|
名称
|
Scratch Jr情景故事编程
|
Scratch游戏动画编程
|
Scratch智能应用编程
|
编程知识
|
编程模块事件触发、运动、外观、声音、控制、结束顺序执行、并发执行、广播机制、有限与无限循环
|
核心模块基本结构顺序、分支、循环人机交互、消息机制、变量、列表、克隆、函数
|
人工智能模块语音识别、人脸识别、文字识别、人体识别、机器学习、动作侦测等;冒泡排序、选择排序、递归算法等算法代码编程衔接
|
科学知识
|
融入数学、语文、英语、物理等知识
|
百科知识
|
结合儿童智力发育敏感期,融入自然科学、语言、美术、社会生活、音乐、数学领域的百科知识
|
思维能力
|
编程思维、数学思维、专注能力、表达能力
|
抽象思维、逻辑思维、严谨习惯、解决问题能力
|
批判思维、工程思维、设计能力、创新能力
|
内容介绍
Scratch 是由MIT (麻省理工学院)开发的一-套开源的,为儿童准备的编程环境。它不需要编写任何编码,只需要使用鼠标拖拽事先为你准备好的各种功能的编程积木块,就可以编出好玩的游戏和动画效果。就像孩子玩积木一样简单有趣。
内容特色
-
内容设计逻辑清晰,在玩的过程中进行创作,并逐步增强孩子的计算思维。
-
使用软件与硬件结合方式,帮助孩子理解编程中的抽象概念,让知识内容简单易吸收。
-
完善的成长体系,科学合理的内容编排和系统规划,与后续的代码无缝衔接。
-
游戏、动画、智能家居,让孩子体验思考的乐趣,收获成功的喜悦。
课程优势
-
Al的时代需求
随着人工智能时代的发展,编程将是一项基础技能
-
培养耐心与专注力
趣味化编程和严谨的编程语言培养孩子细心和专注力
-
培养解决问题能力
让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力
-
锻炼团队协作能力
在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力
-
增加孩子竞争力
编程正逐步加入到基础教育中,了解编程,增强竞争力
-
培养逻辑思维与创造力
在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维
为什么家长都选童程童美
-
品牌实力雄厚
19年科技素质教育经验
-
成长体系完善
打造适合中国孩子的科技素质教育
-
6层严选师资
严格教师录用标准
-
三师趣味课堂
互动感更高
-
课后贴心服务
班主任陪伴式服务
为孩子答疑解惑
-
线上线下都能学
线上覆盖
线下230+科技成长中心
童程童美.大品牌,可信赖
-
2021中国影响力(教育行业)
消费满意品牌
-
2020年度素质教育品牌
-
2020年度社会影响力素质
教育品牌
-
2019新浪五星
STEAM教育机构
常见问题
-
Q 达到什么样的水平,能自己设计游戏吗?
A 可以自己设计小游戏。认真听讲,及时巩固学到的编程知识,自设计小游戏是没有问题的。
-
Q 这个不是真正的编程吧,跟代码编程有什么区别?
A 这个也是一款编程语 言。Scratch编程语言是一款图形化的编程语言, 操作简单,容易理解。但Scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的, 例如变量、逻辑运算、循环等,有助于孩子对代码编程抽象思维的理解,增加孩子的自信心。
北京十大编程培训机构-校区地址
都是有校区的
少儿编程就是为儿童创造的学习编程的体系。少儿成长阶段是好奇心、创造力和学习力阶段,在短时间完成激发欲望后,我们需要给孩子真刀真枪的内容。因此,为少儿设计的编程体系,不是玩具,不仅要囊括现阶段的常用技术,考虑的孩子未来长期成长需要,内容甚至要比大人学的还要有前瞻性。
课程内容:课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等。
课堂体系:课程体系全面覆盖幼儿园、、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。
课堂管理:规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,增加学习效果。
师资:认证老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,具有丰富的教学及大赛指导经验。
专业评估:全方位的评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子上课情况。
一般而言,应该选择一些趣味性的编程游戏用作低龄儿童的编程启蒙;随后通过图形化的编程语言、积木拼搭式的编程工具,以动手实践的方式体验编程乐趣并逐步掌握模块、控制、执行等编程概念;后,在尊重孩子身心和谐发展的个体差异的基础上,面向高龄少年引入生产型的编程语言,强化计算思维和问题解决能力。
童程童美专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。