成长体系
级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导
激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机
器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结
合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥
妙,助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例
制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块,
重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度
加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养
孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函
数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应
用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整
合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能
力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等
能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能
力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教
育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙
教育开展时间提前至,2019年, 教育部发布
了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中
要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起
来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越
重要。
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编程融合多领域知识,孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社
会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特
点,将丰富的机械结构知识和
编程知识融入,编程知识更专
业,结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容
与设计,满足各阶段孩子
的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的
结合方式既能培养孩子的动手
和空间建构能力,又能培养孩
子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题,每完成一次内容相当于
解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队
协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL
挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动
在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
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品牌实力雄厚
19年编程教学经验
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课程体系完善
打造适合中国孩子的编程课程
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6层严选师资
严格教师录用标准
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三师趣味课堂
三师教学模式,课堂互动感更高
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课后贴心服务
班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
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线上线下都能学
线上1对5直播线下230+校区就近学
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机器人编程,从少儿到必学习的四个阶段
现如今机器人已不知不觉走近了我们的生活,就在7月份,来自40多个和地区的机器人爱好者,在日本名古屋举办了“机器人世界杯大赛”,在机器人赛场上,憨态可掬的机器人,在爱好者们的指挥下进行了各种较量,迎来围观人群的阵阵喝彩,也赢得了人们的喜爱。如此精彩的机器人竞赛,是离不开这些机器人爱好者付出的。如何成长为机器人赛场上的佼佼者,我们必将经历4个阶段。
机器人世界杯比赛’
个阶段:编程思维培养
6-10岁就可以培养学习编程了, 初学者可以采用Scratch,它采用模块化编程, 通过鼠标拖拽指令来完成动画角色动作顺序的排列,更改数值完成编程。这种基于图形化的动画角色编程方法, 有助于增加孩子学习编程的趣味性,培养和延续孩子学习的兴趣度。
编程思维培养
第二个阶段:机器人结构控制
有了一定的编程思维,模块化的控制概念,就可以学习机器人的基本控制,以乐高EV3 机器人为代表,适合8-12岁年龄段的小朋友入门学习,这个阶段重在机械力学和结构创建,培养中学生编程、机械、电子、物理等的综合能力。不少学生通过机器人学习,不仅学会了团队沟通、养成了自主探索、创造的习惯,更发现了自己的职业兴趣。
机器人学习
第三个阶段:单片机编程
什么是单片机?其实就是电路构成的芯片,从简单到复杂,各式各样,我们可以理解为机器大脑。 通过学习单片机编程,可以让学员学习到关于机器人的基础知识,他们可以学习到有关电器、电子、构造以及传感器理论,搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻学员的动手能力。
单片机编程用的多的是C语言,有了 EV3 的基础以后, 在经过模块化编程的启蒙之后, C 语言编程的学习会变得相对容易。不过,C 语言编程多程序的结构化和严谨化要求很 高,孩子必须在编程之前综合考虑各种情况,做好程序编写的设计。这对孩子来 说是个挑战,同时也是一种很好的锻炼方式。久而久之,孩子会更耐心更细心, 养成全面、严密的逻辑思维习惯,对他们的成长也产生很好的正向帮助。
第四个阶段:机器人开发
机器人开发就是基于各种传感器数据,对其进行控制和交互,机器人的构成主要有:
1、人机交互。人和机器人互动,操作界面,播放视频,语音互动什么的。
2、运动规划。根据要实现的机器人动作,计算如何实现的控制数据。
3、电机控制传感器信号处理。如何控制单个电机的运转,接受各种传感器的信号。
这个阶段就是一个综合技术能力的体现, 通过知识的积累和创新,未来的机器人也将更。
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