-
-
教学经验丰富的
-
-
刘老师 22年教龄
-
教师:刘老师
西北工业大学 本科学位 多年来一直从事教学,严谨的教学态度和丰富的教学经验带出了批考入日本名校的学生。
-
-
孙老师 6年教龄
-
教师:孙老师
六年日语教学、日本留学规划指导及留学申请办理经验。 熟悉申请办理业务,拥有众多日本名校申请成功案例,深受学生和家长的认可和信赖。
-
-
锁老师 6年教龄
-
教师:锁老师
对高考日语有深入研究。 教学细致负责,尊重学生的想法,促进学生主动思考,营造出一种身临其境学日语的氛围。
-
-
KAORI 外教老师
-
教师:KAORI
武蔵野大学,言語文化専攻(日本語教育)修士 上课活泼有趣,认真负责,能迅速掌握学生问题并及时纠正,深受学生喜欢。
|
课程名称
|
课程特色
|
学习目标
|
|
日语班
|
专业的日语教师一一纠正每位学员的发音。
|
可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试E级水平,掌握一般程度的语法。
|
|
|
|
日语考前强化班
|
小班授课,专项强化+应试技巧。
|
历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。
|
|
|
|
日语班
|
定制化课程教学
|
顺利考取日语N1等级证书;具备在日本社会毫无障碍的生活或工作。
|
|
|
|
日语中级班
|
采取听说读写并进的方式,掌握语法的应用。
|
达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。
|
|
|
|
VIP考前辅导
|
外教一对一训练日语口语听力。
|
通过日本语能力测试
|
|
|
|
少儿日语课程
|
樱花教研组专门针对7~15周岁少年儿童开发。
|
根据学员能力安排目标
|
|
|
|
中级全日制班
|
日本入国管理局承认的学时证明,可顺利留学。
|
达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试D级水平。
|
-
樱花教育 Sakura Education
-
创立于2004年,是专注从事日语培训、日本留学、日本游学、赴日实习等文化教育和文化交流活动的民办非企业文化教育机构。
拥有J-cert日语等级考试陕西省授权考点资格。
-
福州日语比较好的培训机构-需要多少钱
福州日语比较好的培训机构-需要多少钱
日语声调和语调的知识。
(1)何为声调
日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如:“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。橋「はし」②:桥。
(2)声调的类型
日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型: 0型,①型,②型,③型,④型,⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有拍低,其他各拍都高,无下降处。后续的助词也高。
かぜが
例:「風が(低高高)」
かぞくが
① 型。也叫头高型。表示只有拍高,以下各拍都低。例:「家族が(高低低低)」②型。尾高型 中高型。表示只有第二拍高,拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
やま やまが
例:「山(低高)」「山が(低高低)」
③型。尾高型 中高型。表示第二拍,第三拍高,拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
おとこ おとこが
例:「男(低高高)」「男が(低高高低)」
④型。尾高型 中高型。表示第二拍至第四拍高,拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
おとうと おとうとが
例:「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」
以此类推。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的个假名常常用重读。例如:
東京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=東京大学(とうきょうだいがく ⑤(3)如何发出正确的声调
我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词,则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板,是因为对于他们来说,声调的多次升降变化是个难点,不容易把握。
而中国人学习日语,同样要注意升降,把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边,直接跟读记忆单词,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,同时对照书本内容进行确认,是很重要的。