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阅读做题技巧四
巧做接续词填空。做段落之间的接续词填空时，可以尝试把两个段落各归纳成一句话再来理解两句之间的关系就简单得多了。
高考日语结构分布中，阅读题共有50分，占全卷总分的三分之一！！阅读题是高考日语大题型；每道题2.5分，它也是单题分数较高的题型。可以不客气的说，得阅读者得天下，阅读稍有闪失，可能让考生的总分发生巨大的波动。通常来说，听力，作文估分比较困难，阅读题做的顺手，在考场就能给考生带来巨大的信心，越做越流畅。你是提心吊胆还是虎虎生风的走出考场——很大程度上就看阅读题的啦，阅读题又对考生的阅读速度、查找关键信息速度有较高的要求，一定要稳如老狗，忙中不能出错。
经统计分析，划线词句、原因理由、指示代词、作者主张、内容概括、填空，这六个方面的题型，覆盖了每年高考日语阅读约90%的分数，是我们需要逐一突破的核心。下面，进入正题吧
划线词句
出题频率：
过去十年，平均每年1.7题，占比8.5%
分析：解答这类题目的时候，一定在本段落中找答案的，并且是划线词前面就近原则选择备选答案，如果有两个接近的词语再根据语境选择恰当答案。
原因理由
出题频率：
过去十年，平均每年4.5题，占比22.5%
分析：为同学们总结如下：
表示因果（以此，所以）：だから、それで、そのため
表示转折（可是，但是）：しかし、ところが、だが、でも、けれども
表示递进承接（接着，其次，然后，更有甚的是）：また、それに、それから
表示上下文自然过渡（并且，况且，然后）：そして
表示举例（比方说）：たとえば
表示做总结（也就是说）：つまり
表示一个发现一个结果（这么一来结果）：すると
表示二者选其一（或者）：それとも
指示代词
出题频率：
过去十年，平均每年1.3题，占比6.5%
分析：阅读全文后，对主题思想的概括提炼，根据选项选择较符合题意的答案
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