课程规划
竞赛路线
为什么一定要在童程童美学习少儿编程
编程教育我们总能一步
2002年，我们开始为中国大学生提供职业编程教育
2015年，我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育
成都信息学奥赛编程培训机构有几家
选择哪个编程课？既然决定要学了，那么市面上的儿童编程产品这么多，选择哪个为好呢？每个产品有每个产品的优势，就看家长的价值选择和孩子的上课体验了，为了避免广告嫌疑，以下各类编程课程均以字母ABCD代替。
大概在2016年的元旦，我在罗胖的书中看到，某主持人改做投资人后，投资了一款少儿编程产品，缘起是她家小孩做了款小游戏，她怎么也过不了关，她家宝贝却轻轻松松，原来是她玩时，小孩偷偷在后台改了代码。她觉得这个是未来发展趋势，于是代表公司投了A产品。
试课A产品这个信息吸引了我，马上在百度搜索相关内容，约了A品牌试课，课程设计得很有趣，以卡通人物为主角，通过程序设计帮主角达到目标，上课时有老师一对一在线指导，不过我感觉更像是一个智能机器人，但孩子很喜欢，试完就问下次课是什么时候。也许做网络运营久了，我觉得这款产品并不是很成熟，还有些小bug，而且六岁的孩子对鼠标和键盘的熟练度都有欠缺，学时肯定要大人陪，而我刚开始负责新项目，根本没时间，放弃。中间孩子又问了几次，都被我说再等等一再延迟。到了，碰到家长和朋友都会问有否上数学？我对数学的理解是对逻辑和思维的训练，又想起编程课来，同样是数学、逻辑，少儿编程有趣多了，心中就开始纠结是为去学数学呢？还是通过编程来锻炼思维。小姑娘表示学校里有的课程她不想在校外再学，还一再表示班里学了数学的数学成绩还没她成绩好呢。想想还是学编程吧，数学到再说，也许那时的招生政策会变。
试课B产品于是，2019年7月 又试了一次编程课，这一次是B品牌的大课，课堂人很多，比较有社交感，老师真人出镜上课互动，全部是英文的代码，哈，我眼亮，学编程还能学英语啊，太好了，一举两得！费用也不贵，孩子也很喜欢，希望马上就学，我内心就有点偏向了。再次试课A产品不过，老母亲选班必须得货比三家。恰好A品牌又打电话来，说他们的产品改版升级了，哈哈哈，正是时候，但试完课后我发现了两个问题1.老师对课堂时间把握不是很严格，可能是一对一的缘故，给了小孩更多的思考和玩耍时间，导致课时延长，不像大课，每一个知识点，老师规定三分钟给答案2.一次课时两节连上安排太久90分钟，那不是我能接受的时间，当然担心孩子的眼睛，放弃。（后来我在一个运营群遇到了该产品的运营同学，把意见告诉了他，他还说90分钟是老板慎重考虑过的，我估计他老板还没娃）试课C产品随后约了D品牌，试课时居然发现我的老电脑无法使用他们的软件，天啦，软件适配性有问题，孩子说：可见它考虑不全面，为啥别的都能试，它不行，就这样，D品牌失去了被试用的机会。
成都童程童美少儿编程培训学校
