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为什么一定要在童程童美学习少儿编程
编程教育我们总能一步
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成都信息学奥赛编程培训机构有哪些
在教育机构里，辅导老师是客服兼销售的角色。除了续报期催促续课，面对报名进入教育机构的学生，他们依学生的能力和时间分班、安排课程、寄送教材，跟随孩子一起上网课，在课前课后答疑解惑。孙婷所在的城市里，仅她供职的机构中，少儿编程的辅导老师便有1000多人，占据了四层楼。辅导老师的学生来自，孙婷管理100多名学生，占据绝大多数。两年前，少儿编程课程刚刚在孙婷所在的机构推出，那会儿正是少儿编程课程在中国大火的时候。数据显示，我国目前与少儿编程相关的企业，超过7成兴起于2017年之后。
“因为2017年7月，颁布了《新一代人工智能发展规划》，提出‘在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广’。”李穆在2016年进入机器人教育机构，教授小孩设计、拼装、操作机器人，也属于人工智能的相关课程。他记得从那年开始，浙江省将包括编程在内的信息技术纳入高考选考科目。当校内还没有相关的课程时，校外的培训机构已经如雨后春笋般出现。“机器人课程始于乐高。乐高机器人的课程里也有编程，很多相似的机构会突出或是增加少儿编程的课程。一些入职的员工一段时间后也会辞职自己干，两三个人租个小店面就能开编程培训机构。”
除此之外，资本从2017年开始大量涌入少儿编程培训市场。资料显示，当年全年有至少近20家少儿编程培训机构获得融资，融资总额达2亿多元。进入2018年，仅上半年的投融资事件就几乎与上一年持平，融资总额却超过了10亿元。而去年3月，教育部印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中，提及“推动在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”，北京、重庆、广州等地教育部门都出台了人工智能课程逐步进校园的规划，又为少儿编程培训添了一把火。当前我国与少儿编程有关的公司有2000余家。
放眼整个行业，独立的线上课程自少儿编程兴起便是主流。在教育机构从业10年有余的李义向本刊介绍，除了线上教学没有通勤的压力，“大部分家长和小孩子也都会觉得上编程课本身就是看电脑，老师与学生也很容易在电脑上互动，这是线上课程天然的优势，不像英语课等传统课程，学生是对着老师或者黑板。并且编程本身很枯燥，不仅scratch，其他教授少儿的编程语言都被改造成有趣的动画界面，而这些都是在电脑上更容易实现”。
疫情过后，整体行业中，线上的少儿编程市场占据更大的优势，今年迄今的70笔与少儿编程相关的融资中，绝大多数都投往线上机构。而根据相关研究机构的估算，我国少儿编程的市场规模超过260亿元。当前少儿编程渗透率不到2%，相比于美国的44.8%，市场潜力仍有数百亿元。
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