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为什么一定要在童程童美学习少儿编程
编程教育我们总能一步
2002年，我们开始为中国大学生提供职业编程教育
2015年，我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育
成都金牛区有几家少儿编程培训机构
关于应试教育的好处和坏处，社会上争议都很多了。基本上观点是，好处：让穷人的孩子也有翻身的机会，分数面前人人平等嘛。坏处：把孩子变成低能的人，填鸭式的教育，怎么能教育好孩子呢？这样的争议越来越广泛，也开始出手进行改革。教育也从较早开始的填鸭式教育慢慢地演变成全面素质教育，以后的新高考、中考不再完全以分数作为选拔人才的依据。原来只用分数选人，淘汰了太多本不该淘汰的“”，严重导致中国人口众多而成材率却明显偏低。“新高考改革中还有一个亮点，也就是高职院校与普通高校的考试招生将分开进行。”一个人喜欢干什么、适合干什么、能干什么、想干什么就去接受与之对应的高等教育。
而学校从幼升小便要开始注重培养兴趣、特长。如今的高考录取模式已全然与旧模式不同，各地区都取消了三本院校，并逐步实施按照专业录取，改变一直持续至今的按照一本、二本、三本院校分数线录取的方式。我们拿已经有了两届新高考毕业生的浙江来举例吧，新高考可填报80个志愿，如果考生对学校的偏好不强，较多可报80所学校，这80所学校的录取较低分跨度可以很大，因此新高考报考中可以运用比较简单的等效分策略（使用总分的等位分即可），即使定位有所偏差，也不会轻易滑出这么多学校的录取较低分区间，这就是我们说的“容错性”强。通俗地说，就是即使定位有所偏差，80个学校志愿都报高或都报低的可能性很小。当然如果所有志愿都集中于少数几所学校，定位偏差的可能性就会大一些。而老高考就是只能填报“几所学校”。想要给自己的孩子选择一个正确的发展方向，较大限度确保孩子从“成人”到“成才”再到“成功”，兴趣、特长、爱好的建立必须从小不间断发现、引导和培养。那什么样的兴趣、特长、爱好才是既能考上好大学，又不会埋没孩子创造力的呢？答案就是少儿编程！2020年9月教育部公布的《关于政协十三届委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复函》，针对政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应：根据需要将编程教育纳入中学相关课程。同时，2020年7月份，教育部还公示了2020-2021学年面向中学生的性竞赛活动名单，拟确定35项性竞赛活动，其中科创类大赛占比较多，新增青少年人工智能创新挑战赛、中学信息技术创新与实践大赛、世界机器人大赛、青少年无人机大赛等与编程相关的赛事。
成都童程童美少儿编程培训学校
