多媒体技术融汇知识点
本软件运用目前先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。
动画故事激发学习兴趣
本软件系统通过原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识， SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的身份做监视。
在生活中认识了年轻白领“中村達雄”，彼此之间有了好感，但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感．所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村達雄的所到之处，在更多的和人们的接触中， SAKURA逐渐融入了日本人类社会。
循序渐进的系统课程
在初级至中级到的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居；用于学习场合的校园日语会话，内容涉及到学习情景，考试情景，毕业情景。还包括用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，游园，约会，商场购物，观看电影等情景；以及用于工作场合的商务日语会话，内容涉及到办公会议，外出公差，社交宴会等情景。
教学优势
增加成功的学习效果
☆ 便捷
每日0元试听课, 随时随地学习, 繁忙人士;
完善的学习进度管理
我们认为学习一门新的语言需要坚持不懈的努力。我们的学习进度管理系统将帮助你度过每一次难关:
私人学习顾问：你的私人学习顾问会伴随你度过学习过程的每一个阶段，帮助你解答问题，指导你保持正常的学习进度。
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学习语言的较终目的就是为了交流，而口语的练习则显得格外重要。在日语学习过程中，我们应该做到从初级日语学习阶段开始，就注重日语口语能力的培养。
首先，摄入知识。首先，无论是听歌还是看剧，先试着每天都听日语吧。如果可能的话较好能24小时的接触日语。无论是日与教材CD、动漫、电影还是其他媒介都可以。一开始尝试从自己感兴趣的东西入手会更容易。就算听不懂句子和单词也无所谓。首先要做到让耳朵习惯日语，感受日语的整体表达和语感，只要能理解到是消极的还是积极的东西就OK。然后慢慢积累学习。
其次，适当的输出。在摄取到一定量的知识后，就要试着一点点说出口了。这时候就需要一个能与你实时交流的老师，交流要在自己能掌控的范围内进行。没有必要使用很难的句子或是单词，也不用十分在意语法。对方用什么单词，你也用什么单词，从感觉上来交流就可以。
第三，快乐的学下去。如果在日常生活中接触日语比较多的话(比如说时刻注意自己的发音)，就可以十分快乐的一边学习一边习惯日语了。就算为日本人指路也没问题。无论是光看日文歌词学歌曲，还是只看日文字幕的电影(可以的话尝试看没有任何字幕的)，都十分推荐，在看电影的时候，就算有一两句不理解的句子也不要紧，只要能够理解全剧的主旨就已经很厉害了。当然，如果有能够交流的团体的话一定要抓住一切机会积极活用。
目标！日语超级溜！
想要说一口流利的日语，要注意下面这几点：用日语思考，用日语交流;不要翻译成中文;不要过分要求的发音。
在听到日语的时候，有人会先将日语在脑中翻译成中文，形成中文的回答后再翻译成日文说出来，但这么做真的很累。如果是在派对上大家说说笑笑的时候这么做就不可能了。正确的做法是，听到日语问题的时候立刻用日语来回答，中途不要以中文为媒介。
我们在日语学习时需要认识到“口语”和“书面语”之分。日语口语即为日常会话中使用的语言，在“用声音传达”事物时使用。书面语则是写文章时使用的语言，在“用文字传达”事物时使用。这两种语言各有特征，我们有必要考虑实际情况合理使用。
話し言葉：口语
(1)句子长度较短，多使用易懂的词汇。
(2)敬语、感叹词、终助词、疑问词等出现频率高。
(3)较常见倒装、中断、语序等的混乱。
(4)会出现男性用语、女性用语等差异，还有方言。
(5)使用拒绝以及断定等表达时，为了缓和语气，会尽量避免过于直白。
(6)有时候会遇上光听内容无法得以区分的情况。比如“使える”与“支える”都念作“つかえる”。不过，在口语中可以根据说话语调及方式来判断意思。比如“橋(はし)”和“箸(はし)”(音调不同)。
(7)可以通过察言观色来加深理解。
(8)除了与特别亲近的人之间的对话外，说话时必须用“です、ます”体(表尊敬)。
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