实景强化拓展课
针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中，我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中，我们摒弃传统的由语法到语言的学习，而是更科学的由语言上升到语法的学习。语言是一门工具，达到交流是较根本的作用。只有教师或者是学者，才有必要搞懂所有的语法规则。
在各种主题设置下，外教深入学生之中，让您扮演不同的角色，模拟不同的场景。充分提供口语交流的机会。同时配合中文助教，强化词汇和文法，讲解实用的学习技巧。让您既能开口，更能下笔。
12人以内的班级设置，可以让您在不同的场景设置下，模拟演练不同的角色。在外教的指导下接触真正现实中的纯正日语。同时外教会鼓励学员发表自己的见解和想法，不断演练口语，纠正发音、语感等。同时中文助教也会配合强化词汇和文法，讲解适合中国人的学习技巧和方法。
日语环境模拟
在接受樱花国际日语课程的同时，您还可以随时参与我们日语环境模拟，樱花国际日语为学员开设了 日语角，日语沙龙，日语社区 等活动内容。充分锻炼学员的口语能力，同时外教会在各个活动中，亲切的指导，引领学员，彻底颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。
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距能力考还有一周的时间，不知大家是否做好了准备。请把握好较后的时机备战加调整，以较好的状态迎接能力考
读解
每日一练，稳中求胜。通过练习来提高解题技巧及速度。尤其要把握好做题的时间，在此基础上提高准确率。读解部分的答题时间总的来说要控制在55到60分钟之内，只能少不能多。
解答短文，速战速决。短文的特点是篇幅小，易理解，因此不要在此浪费太多时间。首先看问题问的是什么，再有针对性地去找答案。比如提问形式是接续词填空，那么：
①弄清选项中接续词的意思
②重点考察空白处前后文的逻辑
③用排除法，找到正解
中·长阅读，详略得当。
1、边阅读边答题。因为刚读到的内容在头脑中记忆较深刻，分析也较不容易出错。
2、有问题出现的段落要细读，其它段落可略读，但不能完全略过，会影响对文章整体的理解。
3、开头和结尾的段落通常是作者阐明观点的关键所在，要特别留意。
文章对比，找出异同。比较阅读出题的倾向是：这两篇文章都涉及到的内容是什么?对这一问题两个作者采取什么样的态度?等等。因此要特别注意的就是两篇文章的异同点。两个作者对同一问题的态度是赞成、是批判、还是不明确。
信息检索，目的明确。阅读信息检索时首先要找到题干中给出的检索条件，即阅读问题;然后有目的性地到文章中找答案。较后逐个对比选项，找出正解。
两难选项，谨慎分析。当解题时遇到难以抉择，都有道理的选项，要冷静下来仔细判断。可以回到原文中，再读一遍，看文章中到底是怎么说的，然后再读选项，比如发现选项是把文章内容化了即可排除。总之一切要以文章为依据。
注意休息，放松心态。考试越来越近，除了在知识上巩固之外，注意保持良好心态和充足睡眠也是非常重要的。尤其是考试当天，要有条不紊，轻松应对。
听力
全真模拟考试环境，练习真题。模拟考场环境做题，可以提高自己的实战水平。特别是如果能够练习真题，其成效会更明显。因为现在市场应对新能力考的听力方面书籍不多，而且有的书籍出题质量不高，根本不符合新能力考试大纲的要求，如：第题综合理解，大纲要求有一题两问题型，但是有些听力书籍根本没有这一题型。另外，大多数人下午容易犯困，听听力脑袋更是不转。考个月应该有意识的安排相应时间段进行相关项目的练习，如：较好在下午3:00—4:30练习听力，以期提前进入考试状态。
每天听1小时的听力，注意答题技巧。每天听一小时以前做过的听力题目，既可以及时的复习听力词汇及语法，又可以对于原来做错的题目，重新体会一下做错的地方，找准做对题的感觉。
每天朗读1小时的听力原文，保持语感。听力水平的提高不光要练习“听”，还要练习“说”。“听”属于知识的“输入”，“说”属于知识的“输出”，“听”、“说”并用，才能有效的提高日语语感。所以，每天晨读一小时前练习过的听力原文，逐步培养自己的语感。
调整心态，增加良好的做题节奏。听力题目的答题，节奏感很重要，充分利用每道题预留的空白时间，想好答案涂好答题卡。听力考试录音一结束，监考老师就会开始收答题卡，所以要求考生边听题、边做答案、边涂答题卡。切忌纠缠已播放完的题目，以避免出现多米骨牌效应。
青岛樱花国际日语培训学校
