课程5【python课程】
班制：6-8人
课时：90分钟
开课时间： 随到所学
班型：周六日/晚上
课程5【python课程】
授课对象：11-16岁的儿童。
课程特色：
易学易用：
Python语言语法简介，结构清晰，功能强大，是适合入门的编程语言。
趣味性强：
将编程与游戏、动画、人工智能结合，让编程变得生动有趣，使编程变成孩子的兴趣。
软硬结合：
借助创客硬件树莓派强大的扩展性，在树莓派上接入传感器、摄像头、麦克风等硬件，让程序由“虚拟”变成“现实”，让孩子的感受更直观。
专业性强：
小班授课，专业的授课老师，拥有丰富的教学经验及技巧，化繁为简，深入浅出，保护孩子的学习力，提高学习效果。
学习目标：
编码教育效果：
精彩课堂：
重庆教学好的少儿编程培训学校地址
重庆教学好的少儿编程培训学校地址？乐博乐博少儿编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更是对孩子创新能力的培养，孩子可以通过编程来表达自己，通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑;从游戏的体验者转变成游戏的开发者，从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。
少儿编程如何学习？
1、利用游戏活动提高学生的编程兴趣
对于7岁到12岁的孩子来说，此时儿童从表象性思维中解脱出来，认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但运算仍离不开具体事物的支持。在具体丰富的游戏活动中，儿童能获得相关直接经验做为学习支撑，更好地理解掌握编程，加上图形化拖曳式的编程软件，能够对编程结果进行实时动画反馈，这无疑会激发学生对编程的好感。谁不愿意在快乐中学习，在学习中快乐呢?
2、通过“玩中学”提高编程教学的效率
在的编程教学中，教师常采用“观察、模仿、学习”三个步骤，虽然学生通过这种方法完成编程作品的时间短、成功率高，但是他们的编程过程机械重复，缺少了思维练习，缺少了创造性实践。如果教师在教学中能运用“玩中学”的理念，引导将“玩”和“学”结合起来，通过“玩”来激发他们求知的动力，提高他们动手操作的能力，这样才是开心的、有意义的学习。
实际上，玩游戏本身不是编程教学的目的，修改游戏规则乃至修改游戏程序也不是为了学习新的语句或编程技术，而是为了强化学生的归纳与抽象思维，强化他们对控制计算机自动化的体验。
3、以项目学习的形式开展编程教学
中学的孩子的认知活动具有了守恒性和可逆性，也逐渐学会从他人角度去看问题，是较适合培养孩子独立分析、抽象概括问题、团队合作和逻辑思维的阶段。基于项目式的学习，通过学习者的自主探究和合作来解决问题，从而学习隐含在问题背后的知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。在项目完成的过程中，教育者所追求的不仅是对学生编程能力、编程素养的提升，更是对21世纪4C个人核心能力的培养与关注。
重庆乐博机器人教育培训机构
