一、课程简历：
能够阅读逻辑性强的文章，
理解一般语速新闻的逻辑结构。
全面综合表达日语能力，
达到日语N1级别考试要求。
二、适合人群：
三、学习目标：
1.正确使用日本思维方式和表达, 能够进行正常的交流。
2.阅读逻辑性较强的文章并概括大意, 无障碍书写日语文。
3.复习巩固日语各级别中重点语法, 灵活运用日语语法知识。
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基础学日语的全完攻略
基础学日语：发音篇
说到日语发音，较先接触的就是五十音图。我们都知道五十音图中横着的叫「行」，竖着的叫「段」。告诉你们一个秘密：每一段上的假名，发音的口型是一样的哦。所以，当你某一段的音忘记的时候，可以把竖着的这一段多读几遍，反复的朗读练习，是成功记住五十音图的步哦。
除了朗读之外，默写也是非常重要的，每天把当天背好的几行假名，按照顺序默写几遍，想不起的假名先空着，都写完再一起看书，这样更有助于记住那些难记的假名哦。另外也可以找几篇日语文章或者是标日书呀，去读里边的假名!当你看到里边的假名能够准确地将其读出来的时候，不出一周你的五十音图就啦!
另外要说的，就是日语的发音要领。日语发音和汉语发音略有不同，声音要轻柔、语调要放平。尤其是日本的大多数女生，不管是公共场合还是广播中，说话都是软软的。大家在日语初学阶段，较好有人指导。(尽量避免看动漫学日语发音，因为里边的台词和语调有时会过于夸张)。一定要改掉大声“喊”日语的习惯。
基础学日语：单词篇
一个较记住单词的读音及意思的方法是：读书上的课文!不管是你正在学习哪本教材，需要记的单词都浓缩在课文当中。当你读了几次之后，不仅能够理解单词在句子中的正确使用，也加深了对单词的记忆。我的启蒙老师曾经教育我：“课文没读十遍，不叫读课文。”所以结合语境，仿照音频去读课文，也是练习单词的好方法之一。
另外，在初级阶段，会逐渐发现，一个日文汉字会分为音读「音読み」、和训读「訓読み」两种。简单来说，音读指的是：根据我们汉字的读音演变来的。训读指的是：日本人自创的读音。音读的词汇呢相对简单~就像我们小时候学汉字一样，可以自行拼出很多单词的发音。
比如：
1.会社員「かい(会)しゃ(社)いん(員)」
我们可以知道：社会→しゃかい;会員→かいいん;会社→かいしゃ。
2.大事「だい(大)じ(事)」/学生「がく(学)せい(生)」
我们可以知道大学生→だいがくせい
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