课程3【编程故事课程】
班制：6-8人
课时：90分钟
开课时间： 随到所学
班型：周六日/晚上
课程3【编程故事课程】
授课对象：6-7岁的儿童。
课程特色：
1.完成实物编程和图形化编程的升华
2.让学生对编程逻辑更容易理解
使用RO-E机器人作为教学器材，集步进马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、颜色传感器于体的智能教育机器人。RO-E设计成可爱的卡通形象，使小朋友们在学习过程中觉得更为亲切。
RO-E通过颜色传感器读取程序卡片，进行命令语的识别后，传输到电脑端，电脑端会出现对应的Scratch命令语模块，进而控制RO-E或Sprite执行相应动作，可以实现动画与机器人实时联动。
通过颜色传感器和颜色贴纸，可以进行曲线或交叉路巡线。本课程作为实物编程和图形化编程的过渡，能够让学生对编程的学习更加容易理解。
长沙少儿编程哪个品牌口碑好
长沙少儿编程哪个品牌口碑好-乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断学生的当前状态，推荐相应的课程；不同类型课程，给学生提供较适合的帮助；阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。
3STC创新人才成长模型”中的“S”指的是“自我成长”的维度，学生从“自主学习”不断进阶到“自我管理”和“自我决策”。
“T”指的是“思维认知”的维度，主要关注学生“工程思维”、“计算思维”和“设计思维”的培养。
“C”指的是“素养提升”的维度，注重学生沟通协作、审辩创新和文化理解及传承方面的素养提升。
少儿编程，到底能给孩子带来什么？
1.学习编程知识。
通过学习编程知识让孩子了解编程、熟悉编程，学会一些简单代码的编写，并能够自行设计出一些小工具、小游戏，等等。然而学会编程知识只是少儿编程学习中的一部分。从另一个角度来看，编程作为一种学习工具，可以让孩子通过这个工具提升全面的能力。
2.锻炼孩子的创造力和思考力。
少儿编程不只是编程技巧的训练和学习开发应用，更重要的是培养孩子的思维逻辑能力和自我调适能力，让孩子学习如何创造性地思考，并应用到现实生活中。因为编程的过程本身就是一个不断分析问题，解决问题的过程。编程思维让孩子学会如何以一种更合理、更准确的方式去思考遇到的各类问题。
3.培养孩子的表达力和合作力。
在编程的学习过程中，表达和分享十分重要。在分析和解决问题的过程中，孩子需要将内心的想法表达出来，并在创造出一个好的作品时，充分体会分享的乐趣。同时，通过在不同项目中进行团队合作，培养孩子的沟通、协调能力。
乐博乐博少儿编程学校
