【招生对象】
备考时间为 4-6 个月,目标分数为 6-6.5 分的学员
词汇量约为3000-5000 的初高中生或已具备高中英语水平
对英语常用词汇和入门语法有一定了解,但基础较为薄弱的学员
希望能通过学习充分掌握解题思路,提高做题速度,提升答案度
【课程特点】
针对该阶段学员对目标分数的要求,需要从词汇、语法方面继续加强的特点,授课特色为:
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在掌握843个雅思高频词汇的基础上扩充学术英语中使用频率的570个AWL(学术词汇表)词汇,讲练结合,活学活用
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梳理 雅思 考试 重点 语法 ,解决 学员 英语 语法 掌握 不牢固 问题,提升 英语 语法 运用 能力。
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以 练习 为 导向,从 对话 练习到 话题 探讨,层层 加深,使学员 在听说 能力 方面 有所 提高。
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雅思写作
1.语言积累阶段
这一阶段要大量看一些好的例文。请注意,就算目标只有5,6分,但例文必须看好的,不能说考5分,那就看6分的例文。因为例文是用来借鉴的,一定要保质保量的。此外,单纯地听老师说怎么写怎么写,肯定比较抽象,所以要看些好的例文并分析,这样会具体很多
2.多写多练
写作能力必须通过反复实践才能获得。作文可先从仿写开始,模仿的例文应选择那些语言朴实,结构简单的短文。中学生练习写作时,应尽量使用学过的单词、短语和句型。这既能巩固课堂里学到的内容,又能提高写作能力。所用的语言要力求正确清楚,为此在写的时候要十分细心,勤查勤问。对想用的词或句稍有怀疑,就应该停下来查一查。只要做到多读范文,多写多练,持之以恒,写作水平就一定会逐步提高。
3. 收录材料
在大量阅读中,要注意收集写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容,有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等,都应该随手记录,并整理分类。手头有了较多的材料后,可以经常翻翻读读,并随时作新的补充。练习写作时,可作必要的改动,灵活选用。经过反复的模仿、实践,肯定会提高写作能力。
4.熟记常用的套句与过渡连接词。在有限的时间里,如果对大量常用套句以及过渡词能运用自如,就可以节省时间来构思,组织,检查,润色文章,而不会出现开头句就卡壳的难堪情形。熟练运用过渡词有利于文章的”启,承,起,合”。