成长体系
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级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年，教育部发布《义务教育课程标准》，将科技启蒙教育开展时间提前至，2019年， 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》，要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识，孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入，编程知识更专业，结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力，又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题，每完成一次内容相当于解决一个实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法，阶段性采用CBL 挑战式培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
淄博学习少儿编程课程一般如何收费
淄博学习少儿编程课程一般如何收费-童程童美少儿编程教育课程体系完善，打造适合中国孩子的编程课程，覆盖幼儿园、、初中、高中全年龄段的、智能硬件、软件开发在内的课程，通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT的职业编程教育。
家长不懂编程，如何辅导孩子学习编程
1.激发孩子的兴趣：编程学习强调孩子学习的主动性，从趣味和游戏入手，有助于激发孩子的学习兴趣。孩子由对外界事物的好奇而产生的兴趣往往是驱动其学习的动力，编程也是如此。
现在很多孩子都喜欢玩手机，玩游戏就是因为孩子对手机、游戏抱有很大的好奇心导致的，此时家长们可以扮演一个引导者的角色，让孩子把对游戏的兴趣逐步转移到游戏程序是怎么做出来的，激发孩子对编程的兴趣。
2.引导孩子深入思考：针对学习中出现的问题，不能只进行单纯的知识灌输，而要引导孩子孩子自发寻找答案，让孩子由兴趣出发主动学习，从原有的知识经验中生长出新的知识并学习如何处理新、旧知识的处理和转换，逐步培养孩子良好的自主学习习惯。
与此同时家长们也要注意合理分配孩子学习与游戏的时间，不能让孩子疲于学习或者堕于玩乐。
3.如何激发孩子学习动力：学习编程较重要的目标是理解程序设计的逻辑，形成解决问题的思维模式。家长可以更多专注于孩子的学习过程，赋予孩子更多的自信，激发孩子深入学习的动力。加上适当的引导来让孩子明白解决问题的流程是怎么样的，从而逐步培养孩子以编程的思维去处理日常生活中，或者其他中的问题。
童程童美少儿编程培训学校
