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正确发出假名，但在轻声和重音，错误的语调等之间没有区别时，该怎么办？我的老师曾经教我一种方法。它是使用外力（例如手势等）来帮助发音。此方法较好由2个人使用。一方发音，而另一方则使用外力帮助发音。
以轻重音为例。例如，用一个三个音的单词，应轻声读出其中的两种声音，并加重一种声音。此时，需要使用外力来帮助发音方在两次轻读期间保持相同的手势。需要重读的地方则改变手势，并向发音者提示，以便说话者可以正确发音并形成语感。
日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因为“誌”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“はつ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。
是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。
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