1－4人的全外教小班
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
为什么选择樱花国际日语——优势
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。
2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您前往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验东京生活，学习更纯正的日语。
3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。
5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。
6、日式小班教学
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
常州樱花日语培训班学校地址在哪儿
常州樱花日语培训班学校地址在哪儿，樱花国际日语基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并以多维日语教学模式。
尽管中国有将近数百万人在学习日语，但真正坚持日语的人不到十分之一。有些人平片假名入门都已经拖了半年了，通过基础阶段后，动词变形时，又陷入困境，甚至许多通过N1的学生，基本知识点は和が等简单用法可能仍不清楚。
是什么原因导致这种情况发生?
1、对日语的误解
对于初学者来说，较常见的错误是用中文理解日语。毕竟，日语中有很多汉字，而且似乎可以不用刻意学习就能理解它们。
就“形状”而言，它们确实非常相似。日语的书面结构是假名(分为平假名和片假名)和汉字，其中，平假名是从汉语的草书发展而来的，可以说日语起源于汉语。
在一个完全陌生的，许多去日本的中国人会拥有熟悉的感觉。主要原因是常见汉字的关系，但这并不意味着用中文理解日语是正确的。
日语引入汉字时，因为它们一开始是被模仿的，所以汉字和汉字的书写和发音(发音)之间有许多相似之处。但是，从中国引进和书写日语已有一千多年的历史。从那时起，日语和中文分别发生了变化，这使得现代日语汉字和现代汉语普通话的发音和含义大相径庭。
如：
勉强(べんきょう)：日语意为“学习，勤奋(工作)”;
手纸(てがみ)：日语中是书信的意思。
因此，尽管日语与中文相似，但是如果不进行特地学习记忆就无法理解它们。
2、对学习方法的误解
①日语自学还可以吗?
在许多学生对日本文化产生兴趣之后，他们开始以自己的热情开始自学。一开始可能没问题，早期的简单日语可以通过阅读教科书来消化。
但是，以后学的日语越多，自学就会非常困难，并且缺乏系统的知识框架。而且，自学生通常没有老师来纠正他们的发音，并且发音不准确的问题将导致口头表达和听力不足。此时，教师的角色得到体现。
如果学生想全面学习日语，则不建议在入门阶段自行学习。尽量跟着老师打下坚实的基础，并且将来会更容易学习日语。
②我能很好地学习教科书吗?
我们学习的日语教科书是用来打基础的，所以学习时自然不会放松，但是如果学生们认为只要学习得好，一切都会好起来的，这是非常一方面的。现实生活中的日语表达方式必须与教科书中的表达方式有所不同。
日本人在说话时要特别注意“气氛”，应该说什么，该用什么表达方式传达出什么样的深刻含义，措词很特别。许多教科书中学到的东西在实际使用中可能无效。即使您阅读了300次文字，与日语交流仍然存在许多问题。
因此，在学习过程中，您必须结合原始的日语内容，多读书，多听并遵循。如果您有能力与日本人进行更多的交流，请在实际情况下体验和掌握地道的表达，避开PPT式照本宣科的教学风格。
樱花国际日语培训学校
