成长体系
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级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年，教育部发布《义务教育课程标准》，将科技启蒙教育开展时间提前至，2019年， 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》，要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识，孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入，编程知识更专业，结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力，又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题，每完成一次内容相当于解决一个实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法，阶段性采用CBL 挑战式培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
青岛排名不错的少儿编程培训机构推荐一家
青岛排名不错的少儿编程培训机构推荐一家-童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集外大型放心科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
儿童学编程的重点
兴趣启蒙是要素
兴趣是启蒙的老师，兴趣是较好的老师，正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子的这句话揭示了一个怎样才能取得好效果的学习方法。良好学习效果的秘诀是热爱学习。在相同的学习环境中，不同的人有不同的学习效果。他们自身的品质当然是一个方面。更重要的是学习者对学习内容的态度或感受。所谓“兴趣是较好的老师”，当你对一门有兴趣时，自然会比别人学得更好。所以，编程学习也是如此，儿童编程学习更是如此。
专业的儿童编程教学体系不可或缺
在编程教学体系中，培养幼儿对编程和学习的兴趣和习惯，为编程打下坚实的基础;专业的儿童编程教师可以更专注于孩子的学习，给予孩子足够的学习关注。大多数的编程机构会采用自主研发+ scratch课程体系，逻辑性强;原始模块/代码可随时互换，自然过渡，有效衔接从入口模块编程到实际代码编程。采用基于游戏的互动教学方式。孩子会更喜欢，效果更显著。可以说，这样一个儿童编程课程体系是完整的、连续的，完全遵循儿童的认知规律，知识点和学习方法由浅到深。在整个学习过程中，编程思维和应用技能呈螺旋式上升。
首套人工智能教材
据新闻报道，我国首批人工智能教材将于20xx年正式进入中学。这套教材较近在上海发行，共分为10卷。数百所中学将推出这一系列图书作为选修课或校本课程。该课程的一些教材已在上海试用，据说受到了当地学生的好评。据报道，我国人工智能技术研发取得重大进展，有关部门正着手推进人工智能相关教育。近年，中国为高中生推出了首本人工智能教科书。学习人工智能需要一个编程基础，而编程基础需要从学起，从儿童编程开始，才能更好地学习编程并掌握编程。
童程童美少儿编程培训学校
