成长体系
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级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年，教育部发布《义务教育课程标准》，将科技启蒙教育开展时间提前至，2019年， 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》，要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识，孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入，编程知识更专业，结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力，又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题，每完成一次内容相当于解决一个实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法，阶段性采用CBL 挑战式培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
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学习少儿编程的好处
1.编程可以提高孩子的逻辑能力
编程涉及思维活动，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、沟通、参与、思考、计划、学习和解决问题。编辑完整的指令需要大脑有很强的逻辑能力。德州大学大脑的脑神经研究结论：从事新颖而富有挑战性的智力活动，如学习一门新语言或一门新的计算机编程语言，可以激活任何人(不仅仅是孩子)的脑细胞，使学习者不仅能保存现有的脑细胞(没有脑细胞死亡)，而且能自动增生新的脑细胞。脑细胞越多，它们之间的连接网络就越广泛、越畅通，人就越聪明。
2.编程可以提高孩子的沟通能力
如何让对方正确地执行自己下达的指令?就是要沟通好。在编程中，沟通体现在代码的每一步，如果一条代码运行不通，那么后续的指令就不能继续，沟通就出现问题。因此，通过学习编程，孩子的沟通能力也会得到加强。
3.编程可以激发孩子的大局意识
编程可以是由点及面地推倒各种行为，也可以是由面到点的分割任务，逐步完成。无论哪种方式，都要对事件有一个彻底的了解和控制，才能由起点到终点或者由终点到起点去完成一项任务，这对孩子的成长是非常有利的，可以应用到生活的各个方面。
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