成长体系
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级别
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名称
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内容介绍
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Level 1
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。
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Level 2
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SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。
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Level 3
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SPIKE 基础
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机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
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Level 4
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SPIKE 进阶
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扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
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Level 5
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SPIKE 高阶
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案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
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机器人编程的好处
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数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
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编程已被多国纳入评测体系
已有24个将编程纳入基础教育体系2017年，教育部发布《义务教育课程标准》，将科技启蒙教育开展时间提前至，2019年， 教育部发布了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》，要求中学要逐步推广编程教育。
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人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
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编程融合多领域知识，孩子发展更全面
编程所涉及到的十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程优势
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内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入，编程知识更专业，结构设计更合理。
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体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。
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软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力，又能培养孩子的逻辑思维。
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PBL项目式培养
内容结合实际问题，每完成一次内容相当于解决一个实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
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机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法，阶段性采用CBL 挑战式培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
济南少儿编程培训机构哪家性价比不错
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如何培养小孩子学编程的兴趣
4、多接触，多练习
做任何事情都需要熟能生巧，只有多去接触编程，多加练习，才能够对编程有深入的了解。这样一来，孩子在把时间花在编程上的时候，自然会对其他有诱惑力无价值的东西疏远了。
比如说大部分的孩子都喜欢玩电脑游戏，但是当他发现自己也可以创造游戏时，他肯定会想要去多尝试编程。这个时候家长可以鼓励孩子多加练习，这样一来孩子在过程中提高了自己的编程能力，也会因为自己做出来的好作品而收获快乐，慢慢地他们就会减少对网络游戏的沉迷。
5、完成自己喜欢的作品
在每学到一个新的语句的时候，可以引导孩子试着用来做一点有趣的东西，特别是自己喜欢的小游戏、小程序等等，这样孩子自然就不会觉得去学这个东西会有多大的压力。
孩子可以发挥自己的想象，用程序给自己或给别人开开玩笑，制作一些有趣的作品，这也是一个能对编程产生兴趣的方式。当然，孩子也能通过这样在学习中放松自己，挖掘自己的灵感，给自己甚至他人带来编程的乐趣。
6、找到自己的亮点，获得成就
可能对于编程本身就感兴趣的孩子不多，但是他们可以设想自己通过编出来的程序可以得到什么。要学会找到自己的兴奋点和亮点，才能更愿意去深入学编程。
比如当孩子自己的作品完成时，得到了周围人的赞叹和鼓励，那么他当然想要完成更多的作品，以此满足自己的小小“虚荣心”。在这个过程中，他会不知不觉地越来越深入学习编程，提高自己的技能，以此获得更多的称赞。
想让孩子更好地找到自己的亮点，好的方法当然是参加竞技性的比赛。为了在比赛中获得成就，孩子需要进行长期的准备，朝着目标努力。在比赛中获得的不仅仅是奖励，更多的是给孩子增加自信心、提升兴趣的机会。
童程童美少儿编程培训学校
