一、课程简历：
能够阅读逻辑性强的文章，
理解一般语速新闻的逻辑结构。
全面综合表达日语能力，
达到日语N1级别考试要求。
二、适合人群：
三、学习目标：
1.正确使用日本思维方式和表达, 能够进行正常的交流。
2.阅读逻辑性较强的文章并概括大意, 无障碍书写日语文。
3.复习巩固日语各级别中重点语法, 灵活运用日语语法知识。
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基础学日语：单词篇
一个较记住单词的读音及意思的方法是：读书上的课文!不管是你正在学习哪本教材，
需要记的单词都浓缩在课文当中。当你读了几次之后，不仅能够理解单词在句子中的正确使
用，也加深了对单词的记忆。我的启蒙老师曾经教育我：“课文没读十遍，不叫读课文。”所
以结合语境，仿照音频去读课文，也是练习单词的好方法之一。
另外，在初级阶段，会逐渐发现，一个日文汉字会分为音读「音読み」、和训读「訓読み」
两种。简单来说，音读指的是：根据我们汉字的读音演变来的。训读指的是：日本人自创的读
音。音读的词汇呢相对简单~就像我们小时候学汉字一样，可以自行拼出很多单词的发音。
比如：
1.会社員「かい(会)しゃ(社)いん(員)」
我们可以知道：社会→しゃかい；会員→かいいん；会社→かいしゃ。
2.大事「だい(大)じ(事)」 / 学生「がく(学)せい(生)」
我们可以知道大学生→だいがくせい
基础学日语：敬语篇
在没真正学习日语之前，想必大家都听听到过前辈们的“恐吓”，日语中敬语很复杂，甚至
有的时候连日本人也会用错。经常看到Yahoo知恵袋等网站上日本人提问敬语的用法。比如，
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