一、课程简历：
能够阅读逻辑性强的文章，
理解一般语速新闻的逻辑结构。
全面综合表达日语能力，
达到日语N1级别考试要求。
二、适合人群：
三、学习目标：
1.正确使用日本思维方式和表达, 能够进行正常的交流。
2.阅读逻辑性较强的文章并概括大意, 无障碍书写日语文。
3.复习巩固日语各级别中重点语法, 灵活运用日语语法知识。
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为什么要学习日语？
许多人在学习日语时会遇到这种情况：三分钟热度。学着变得非常痛苦，苦寻突破的方法。较后，我觉得这门语言真的很无聊...我见过太多被调剂到日语专业学习的人，因为他们没有报考过所报告的专业，并且我看到太多的人正在学习它我会随便学习的。语言学习是一个漫长而痛苦的过程，
有些人是为了在日本公司工作，在日本继续学习以及学习日本技术而这样做的。 -称为刚需。
3.掌握50音的平假名和片假名的写作和标准发音。
日语的50音中隐藏了许多知识点。 50音相当于汉语的拼音。如果您不熟练，则很难掌握一系列困难的问题，例如构词，单词阅读，单词和句子的连接等。日语动词的十个主要变化也与50音的“线”和“段”相关。
因此，50音是日本学习生涯的个门槛，必须自由使用它来成功地完成随后的学习任务。因此，在实际教学中减慢50音节课程的速度的同时，我会尽力将无聊的50音节假名插入重要的单词中，或将其改编成幽默有趣的歌曲来教给学生。 。在进行下一门课程之前，学生对50个音节的平假名以及片假名的“行”和“段”的正负顺序的阅读和写作非常熟悉。
初级日语课程中的动词变化包括：可能的，被动的，因果的和其他十大变化。尽管有很多更改，但是它们必须遵循某些规则才能更改。如果您不能熟练掌握这些更改，将很难适应它们在中间课程中的重叠使用。这些变化是各种日语考试所必需的。例如：国际CET-3和CET-4，高考，研究生入学考试，CET-4和职称考试等。
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