留日必备N3班
课时：500（送200课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：和日本语言学校一样的教学法，和日本语言学校一样的教材，赴日留学无缝衔接
日语N5-N4班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：针对学员，学完可达到日语N4水平
日语N4-N3班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：报名前需要达到N3水平，学完可达到日语N2水平
日语N2-N1班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：报名前需要达到N2水平，学完可达到日语N1水平
日语考级强化班
课时：100
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：学完通过相应级别考试，考前强化训练结合模拟训练
日语VIP一对一
课时：20小时起
班型：根据学生需求制定
课程特色：+外教授课；个性化定制课程，可远程授课；报一送一课外辅导课
VIP考试冲刺班N2/N1
课时：50小时，根据测试成绩及学生需求量身定制课程
班型：根据学生需求制定
开班人数：人数1-2人
课程特色：个性化定制课程，授课；赠送20%课外辅导；让学员顺利通过相应级别能力考试
VIP定制课程
课时：20小时起，根据学生情况量身定制课程
班型：根据学生需求制定
开班人数：人数1-2人
课程特色：根据学员能力及需求，个性化定制课程
成都学日语的培训机构有推荐去的吗
成都新通小语种培训学校开设有韩语，日语，法语，德语等多种小语种培训课程，不管你是兴趣爱好还是工作需要或者是出国留学考级，在新通教育培训机构你可以找到适合自己的课程，我们校区开设了多种班次，采用线上线下的授课模式，收费可来电咨询400-6062-502
“一衣带水”，这个成语用来形容中日两国关系，已经是老生常谈。今年年初的疫情中，日本友人支援中国湖北的物资包装上“山川异域，风月同天”一句话，又让国人感慨万端。这段千年前日本友人的赠语，曾鼓舞唐朝的鉴真和尚跨越惊涛骇浪远渡日本。而今，它再次成为中日友谊的象征，连起两国民众的情感。
但我们对这个隔海相望的邻邦又究竟了解多少？回首150年前，日本这个锁国已久的岛国，才刚刚从《职贡图》中半属想象半揣度的图像，成为对面可见的存在。从黄遵宪尘封的《日本国志》，到庚子国变后东渡日本的学者和革命党人对日本的观察，中国人对日本的认识也步步加深：它是语言上“同文同种”的东亚邻国，是近世东洋诸国师法西洋文明自强的典范，也是军国暴走的战争机器，是觊觎中国领土的虎狼之国。日本发动的侵华战争，给中国造成了巨大的灾难，成为深深烙印在两国心头的一道不时撕裂的疮疤。
战后至今，已经过去了三代人的漫长时光。硝烟已冷，新的印象不断叠加在旧的记忆之上，一如新雪掩盖陈雪。从半导体到小汽车，从日本动漫到网络游戏，从大河剧到抗日剧，等等。历史记忆与时尚潮流相交迭，共同构成了一个纷繁丰富的日本形象。一个世纪前，东渡日本考察明治维新成果的严修，曾在船上写下“生存物竞有时定，至竟终须合大群”的诗句，表达了企盼中日联合，共进大同的愿望。百年后的今天，中国人对日本，也会有新的观感。因此，本期专题特别邀请了一批日本研究学者，通过他们的亲身经历和专业性的观察，从思想、语言、教育、习俗、经济、社会等多个角度，呈现出日本的诸多面相。
知己方能知彼，透过中国的视角去观察日本，同样，也是在观察我们自己。
中日文化颇有渊源，在语言方面更是如此。今日人们谈起学习一门第二外语，许多人也都认为日语相较来说更为易学。但果真如此吗？本文就从中日语言的渊源及其异同讲起。
倡导“中体西用”的张之洞在《劝学篇》（1898）主张：“至各种西学书之要者，日本皆已译之，我取径于东洋，力省效速，则东文之用多……若学东洋文，译东洋书，则速而又速者也。”鼓励大家广译日书，且“速而又速”；戊戌变法后，梁启超至日本，更是直接接触到日语，他在《论学日本文之益》(《清议报》第十册，1899)中说：“既旅日本数月，肆日本之文，读日本之书，畴昔所未见之籍，纷触于目，畴昔所未穷之理，腾跃于脑，如幽室见日，枯腹得酒，沾沾自喜，而不敢自私，乃大声疾呼，以告我同志曰：我国人之有志新学者，盍亦学日本文哉。”也是竭力主张国人学日语，在其编辑的《和文汉读法》（1900）中更是具体总结出读日语时要“实字必在上，虚字必在下，颠倒读之”，如此则“数日小成，数月大成”。
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