1-4人的全外教小班
1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,4人以下的小班让你和外教充分的交流,针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题,进行习题演练,基础知识巩固,口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
为什么选择樱花国际日语——优势
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。
2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。
3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度,确保稳定的进度和持续的动力。
5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或日本企业人员主持,在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友,结识新朋友。
6、日式小班教学
1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
南京樱花日语培训机构教学效果好不好
这一行假名是由辅音[g]分别与5个元音[a][i][u][e][o]相拼而成。当此段假名出现在非词首位置的时候,有时发鼻浊音,由辅音[η]分别与5个元音[a][i][u][e][o]相拼而成。想知道假名が(ga)发音是怎么样的吗?
步:听录音,练听力
(まず、録音を聞いて、ヒヤリングを練習しましょう)
1.音标:[ga]
2.单词:
さがす(探す)/寻找
がくせい(学生)/学生
くがつ(九月)/九月
わがや(我が家)/自己的家
ゆうが(優雅)/优雅
けが(怪我)/受伤
みがく(磨く)/磨练
ねがう(願う)/盼望
ながい(長い)/长的
れいがい(例外)/例外
3.短语
えいがをみる(映画を見る)/看电影
てがみをだす(手紙を出す)/寄信
うでをみがく(腕を磨く)/锻炼本领
4.句子
ふくろのありかがわかりません。
(袋のありかがわかりません。)
不知道袋子放哪了。
こんどだけはがまんしてやる。
(今度だけは我慢してやる。)
这次就饶了你。
あたまがあがりません。
(頭が上がりません。)
抬不起头来。
第二步:掌握发音诀窍,疯狂训练
(つぎに、発音するコツを覚える;よく練習する)
发音指导:由辅音[g]和元音[a]相拼而成。发音部位与辅音[k]相同。不同的是气流要从气管爆发而出,振动声带。当发鼻浊音的时候,用后舌面抵住软腭,关闭口腔通道,使气流通过鼻腔流出。
汉语参考音:嘎
第三步:进一步朗读句子,直至发音
(さらに、センテンスを読む;完璧になるように)
これについて、かんがえたことがあります。
(これについて、考えたことがあります。)
我想过这个。
おくさんがいないと、かれはがしするにちがいない。
(奥さんがいないと、彼が餓死するに違いない。)
没有他太太的话,他一定饿死了。
あめがふってきました。
(雨が降ってきました。)
下起雨来。