1－4人的全外教小班
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
为什么选择樱花国际日语——优势
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。
2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您前往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验东京生活，学习更纯正的日语。
3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。
5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。
6、日式小班教学
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
南京樱花日语培训机构寒假班报名中
樱花多媒体基础日语课程，运用目前先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。
学习 日语 的基础
由于日本文化和中文有着很大渊源，所在学习初期能够找到很多相似的地方，尤其是日文中的汉字，即便不会读，也能够明白什么意思。但是到了学习后期因为会有很多语法和敬语要学习所以也是需要费一番功夫的。下面小编给大家说说学习日语的基础，希望能对你学习日语有所帮助。
开始学习日语的时候，较开始的时候要学习平片假名，也就是常说的五十音图。五十音图就如同中国的汉语拼音一样，是组成单词的基本单元，也是发音的基础，所以学好五十音图非常重要。值得注意的是，在书写假名的时候要仿照手写体书写。
另外有个特点就是，日语的主谓宾顺序和中文是不一样的。例如日文中的“你吃饭了吗”这句话的表达是" 你 饭 吃 了吗 ”关于这点可以记住日文中的谓语是放在末尾的就好了。
由于日语单词中有相当一部分是外来词语，而且大多数是用片假名书写的，所以在背诵这类的单词的时候，可以联想其引申过来的英语等语言的意思来记忆，但是要注意发音得按照五十音的发音方法来读。
另外对于日本单词，也要注意其汉字的写法，虽然有很多长得非常像中文汉字，但是有不少细节其实是不一样的。
在语法方面，我自己在学习的过程中感觉日语的语法，有点像程序一样，有些假名就是用来指示前面单词的性质的，所以在造句的时候，把整体的结构梳理出来然后往里面填相应的词汇就可以了。从这点来说，记好了语法结构对于阅读和写作也是非常有帮助的。
日语的有些词汇是需要变位的，有一类形容词和二类形容词以及不同的动词，同时也有些时态方面的变化，虽然这与中文不太一样，但是总体而言有一定规律，稍加努力还是不难记忆的。
个人认为，若是用日语交流较值得注意的是表达方法。面对不同人，在不同场合用的修辞是不一样的，日本文化的含蓄和等级观念融入在了日语中，为了表达的更地道，在交流中给对方一种好印象，熟练掌握各种敬语和谦辞的表达也是十分重要的。同时，由于这部分主要在文化和交流中较为重要，需要更多的听读和记忆。
学习一门语言不会是一帆风顺的，即便有瓶颈，也要持之以恒坚持下去。
希望能够一直保持学习的状态，感受不同的文化~
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