北京少儿编程培训有哪些好培训班

　　让孩子学编程是成为码农？NO。学习编程，在大多数家长看来，是培养程序员的行为，其实不然。乔布斯说过“学习编程，是因为编程教会大家如何去思考及创造。”前芬兰教育部长这样说道“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者。”生活处处都有编程，智能手机、平板电脑、火爆的游戏软件等等，都已经让孩子接触了编程。而在未来，越来越多的工作都可能会被人工智能机器人所取代。你也许会开始焦虑：未来是人工智能的时代，不会编程，将有可能会被淘汰，那么我的孩子该如何学习编程呢？
今天我们回首教育泰斗的教育格言，为孩子学编程提供有益支撑。
让·皮亚杰，孩子的知识是自己构建的让·皮亚杰是现代较伟大的儿童心理学家之一，被誉为继弗洛伊德之后较伟大的心理学家。而正因为有他的认知理论奠定了基础，才有了代图形化编程LOGO语言，接着有了Scratch语言，有了人工智能、互联网，有了美国的电脑从娃娃抓起运动，也有了今天全中国少儿创客和软件的编程，客观上促进了STEAM教育的蓬勃发展。
皮亚杰的杰出之处在于，他是个提出孩子的思维方式和成人大不相同。他还将孩子认识世界的过程分为四个阶段，每个阶段都有本质上的不同。具体可以看这篇：90年前的一个实验，告诉你孩子几岁学编程较好：
1、孩子的知识是他们自己构建出来的。
一般认为，孩子的知识是父母或者老师教会的，是传授得到的。而皮亚杰告诉你：你每告诉孩子一次答案，就剥夺了一次他们学习的机会。也就是说，孩子是积极的知识建构者，而不是被动的接受者。孩子的想法并不是外来的，而是他们自己创造出来的。
2、孩子的学习通过活动完成。
我们目前主流教育方式依然还是学生坐在教室中，老师授课灌输知识。而早在半个世纪前，皮亚杰就指出，儿童的学习都是通过活动完成的，知识既不是孩子自己产生的，也不是被外界灌输的，知识起源于孩子与世界之间的活动。