-
-
刘老师 22年教龄
-
教师:刘老师
西北工业大学 本科学位 多年来一直从事教学,严谨的教学态度和丰富的教学经验带出了批考入日本名校的学生。
-
-
孙老师 6年教龄
-
教师:孙老师
六年日语教学、日本留学规划指导及留学申请办理经验。 熟悉申请办理业务,拥有众多日本名校申请成功案例,深受学生和家长的认可和信赖。
-
-
锁老师 6年教龄
-
教师:锁老师
对高考日语有深入研究。 教学细致负责,尊重学生的想法,促进学生主动思考,营造出一种身临其境学日语的氛围。
-
-
KAORI 外教老师
-
教师:KAORI
武蔵野大学,言語文化専攻(日本語教育)修士 上课活泼有趣,认真负责,能迅速掌握学生问题并及时纠正,深受学生喜欢。
|
课程名称
|
课程特色
|
学习目标
|
|
日语班
|
专业的日语教师一一纠正每位学员的发音。
|
可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试E级水平,掌握一般程度的语法。
|
|
|
|
日语考前强化班
|
小班授课,专项强化+应试技巧。
|
历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。
|
|
|
|
日语班
|
定制化课程教学
|
顺利考取日语N1等级证书;具备在日本社会毫无障碍的生活或工作。
|
|
|
|
日语中级班
|
采取听说读写并进的方式,掌握语法的应用。
|
达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。
|
|
|
|
VIP考前辅导
|
外教一对一训练日语口语听力。
|
通过日本语能力测试
|
|
|
|
少儿日语课程
|
樱花教研组专门针对7~15周岁少年儿童开发。
|
根据学员能力安排目标
|
|
|
|
中级全日制班
|
日本入国管理局承认的学时证明,可顺利留学。
|
达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试D级水平。
|
-
樱花教育 Sakura Education
-
创立于2004年,是专注从事日语培训、日本留学、日本游学、赴日实习等文化教育和文化交流活动的民办非企业文化教育机构。
拥有J-cert日语等级考试陕西省授权考点资格。
-
福州日语入门学习报名培训班精选名单榜首机构一览
福州日语入门学习报名培训班精选名单榜首机构一览——樱花国际教育的教学团是由一批非常出色的教学老师所组成的,不仅仅是经过了重重严格的考核而来,同时在教学中也会接受系列的教师培训,以不断的增强个人教学水平,优化教学课堂。所以樱花课程的教学质量,各位学员是可以完全可以放心的。课程详情可以电话咨询或留言!
如何提高日语阅读水平
1.文章分类阅读
阅读上千篇文章,如何从有限中把握规律是关键。我们可以根据主题对所读的文章进行分类,如校园、医学、家庭、环境等。考试前,我们可以根据类别对这些文章进行复习。我们不仅可以系统地掌握某一类文章的常用词汇,而且可以掌握这类文章的结构特点和解题规则。
2.熟练运用专业知识
运用各种技巧进行提问,如根据选项判断文章的结构,根据文章内容根据作者的主题思想进行提问。任何高楼都是一砖一瓦,任何日本神灵都是用心学习的。方法只是一个辅助工具,成功与否取决于你自己。
日语n1阅读提高方法
一.术语的概念理解
1.定位出现术语的内容,并对内容进行分析。
2.阅读文后对于术语的解释,在选项中找出近义词。
二.段落的细节理解
1.从问题着手,找到关联内容,标记出关键的信息。
2.将关键信息与选项一一对照,进行排除,确认正确答案。
三.推理题
1.通过原文中的事例与选项中所举的事例进行替换来判断。
2.利用文中所给的信息进行细节方面的判断。
日语n2阅读做题方法
1.掌握阅读的异同点。比较阅读通常是比较两篇文章,问题倾向于:这两篇文章是关于什么的,作者对这个问题的态度是什么。因此,要注意这两篇文章哪些是相同的,哪些是不同的。
2.查找搜索条件。文章信息的发布,阅读题目,并找出题干中给出的检索条件,一个一个比较选项,找出一个积极的解决方案。
3.改变。当不知道问题的答案时,不要惊慌。返回原文,仔细阅读和分析,就能够找到答案。
4.熟练使用排除法。有时,四个选项很长而且非常相似,很难理解。但只要一个选项有错误,就可以消除它。特别注意那些没有严格指定的选项,似乎是正确的,但可能会引起混淆,所以如果发现它们,就立即排除。