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大连西岗哪里小孩学编程比较
2019/7/22 17:19:06发布者：童程童美少儿编程教育机构
为什么要学习编程？
编程是每个人的基本技能，今后不懂编程就是半文盲。2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培养编程思维”。
2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。
什么是编程思维？它是指人脑的某种理性思考活动。编写一个计算机程序，跟做一道菜，完成一个项目，管理一家公司，本质上都具有相同的目标——就是要有序地解决问题。
编程学习的好处！
编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。
1.大框架思维
写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。
2.复杂任务拆分
一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。
3.函数变量思维
这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。
现在你明白为什么说要让孩子学习少儿编程了吧？学习少儿编程不仅仅是学习一门新技术，更主要的是孩子思维模式的训练与养成，学会编程不是目的，训练孩子的思维方式，提升孩子的综合素质才是较重要的意义。
目前的社会尤其是中国，正在快步买进移动化、数字化、智能化的时代。各个和政府也都高度重视在数字化时代自己的竞 争力，而这个竞争力背后就是科技能力的竞争力，而科技背后就是人才，人才背后就是教育。所以从中学义务教育阶段就加入也 是理所当然的，也是极大促进数字化竞争力的实现。 移动化、数字化、智能化的基础则是运行于服务器上面的程序实现的。 程序需要靠人编程实现，而程序和大量数据的结合就催生出了人工智能。所以编程是基础，人工智能只是某些特别方面的体现。
智能化时代，大量的重复工作会被机器人，包括大部分体力劳动和部分脑力劳动都不可避免。那么机器人的智能是谁赋予的呢 ，那么肯定还是人类的科技人员，就是他们编写各种代码来实现的。
为什么要学习少儿编程
1、加分,目前信息学已经被列为杭州的高考项目，很多学校比较青睐科技特长生（从少儿编程的学生）；
2、培养孩子逻辑思维，逻辑思维培养的好可以帮助孩子加快学习进度，学习能力更强；
3、创新能力，童程童美少儿编程以scratch趣味教学帮助孩子更快入门，教学方法更愿意被孩子接受，孩子自己想法设法编游 戏，从小就有创新能力，这样的孩子更能适应千变万化的未来；
4、戒掉游戏赢，很多家长烦恼孩子沉迷游戏，学习少儿编程后，孩子更多的是在思考游戏如何编写，游戏功能如何实现，而 不是玩游戏
5、培养孩子的耐心，很多孩子上文化课没办法沉静下来听课，少儿编程可以培养孩子的耐心，专心听课的时间更长；
6、发现孩子的天赋，童程童美可以试听，每位老师都是儿童教育的佼佼者，可以更容易发现孩子科技方面的天赋；
7、孩子学习了更多的技能，从，基础更牢，孩子会的更多，未来的发展方向更广；
学习编程能提升孩子们的逻辑思维能力。我们都知道写程序是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中孩子们必须思考如 何把代码合理的安排在整个程序中，从而让程序流畅的处理输入、演算直到输出，这一过程也会对孩子的逻辑分析能力会有极大的 提升。
编程是每个人的基本技能，今后不懂编程就是半文盲。2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培养编程思维”。
2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。
什么是编程思维？它是指人脑的某种理性思考活动。编写一个计算机程序，跟做一道菜，完成一个项目，管理一家公司，本质上都具有相同的目标——就是要有序地解决问题。
编程学习的好处！
编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。
1.大框架思维
写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。
2.复杂任务拆分
一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。
3.函数变量思维
这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。
现在你明白为什么说要让孩子学习少儿编程了吧？学习少儿编程不仅仅是学习一门新技术，更主要的是孩子思维模式的训练与养成，学会编程不是目的，训练孩子的思维方式，提升孩子的综合素质才是较重要的意义。
目前的社会尤其是中国，正在快步买进移动化、数字化、智能化的时代。各个和政府也都高度重视在数字化时代自己的竞 争力，而这个竞争力背后就是科技能力的竞争力，而科技背后就是人才，人才背后就是教育。所以从中学义务教育阶段就加入也 是理所当然的，也是极大促进数字化竞争力的实现。 移动化、数字化、智能化的基础则是运行于服务器上面的程序实现的。 程序需要靠人编程实现，而程序和大量数据的结合就催生出了人工智能。所以编程是基础，人工智能只是某些特别方面的体现。
智能化时代，大量的重复工作会被机器人，包括大部分体力劳动和部分脑力劳动都不可避免。那么机器人的智能是谁赋予的呢 ，那么肯定还是人类的科技人员，就是他们编写各种代码来实现的。
为什么要学习少儿编程
1、加分,目前信息学已经被列为杭州的高考项目，很多学校比较青睐科技特长生（从少儿编程的学生）；
2、培养孩子逻辑思维，逻辑思维培养的好可以帮助孩子加快学习进度，学习能力更强；
3、创新能力，童程童美少儿编程以scratch趣味教学帮助孩子更快入门，教学方法更愿意被孩子接受，孩子自己想法设法编游 戏，从小就有创新能力，这样的孩子更能适应千变万化的未来；
4、戒掉游戏赢，很多家长烦恼孩子沉迷游戏，学习少儿编程后，孩子更多的是在思考游戏如何编写，游戏功能如何实现，而 不是玩游戏
5、培养孩子的耐心，很多孩子上文化课没办法沉静下来听课，少儿编程可以培养孩子的耐心，专心听课的时间更长；
6、发现孩子的天赋，童程童美可以试听，每位老师都是儿童教育的佼佼者，可以更容易发现孩子科技方面的天赋；
7、孩子学习了更多的技能，从，基础更牢，孩子会的更多，未来的发展方向更广；
学习编程能提升孩子们的逻辑思维能力。我们都知道写程序是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中孩子们必须思考如 何把代码合理的安排在整个程序中，从而让程序流畅的处理输入、演算直到输出，这一过程也会对孩子的逻辑分析能力会有极大的 提升。
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