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贵阳观山湖区少儿电脑编程培训班哪家好些-点击申请试听
2020/5/13 10:27:25发布者：童程童美少儿编程培训机构
学习能力的比拼，说到底就是思维能力的比拼。就拿答题来说，如果学生没有自己的逻辑统一转换模型，那么就会思路混乱，解题困难。然而，编程就是可以将各种的思维逻辑进行统一转换的模型，scratch语言就是一个很好的逻辑工具。
试错思维
编程相对于其他而言，试错，修正，调试周期是非常短的，低到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中，开启了孩子独立思考的能力，帮助孩子建立起宝贵的试错思维，从而让孩子在解决任何问题的时候都会不惧尝试和挑战！
逻辑思维能力
谷公司将“编程思维（computational thinking）”概括成这类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；后，设计步骤，执行——问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维的载体，能够帮助孩子形成严密的逻辑思维能力。另外，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。所以孩子从阶段开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。
除以上外，编程还可以提升孩子的想象力、动手实践能力、表达能力，以及团队协作等各方面能力。编程不仅是一种语言工具，更是伴随孩子终身的思维综合能力和学习习惯。当然，让孩子学编程，并不是要求去比拼牛娃，也不是要他一定成为工程师、科学家，去改变。至少，在AI时代，不能让孩子对这个领域一无所知。而且，学习编程也是为了：训练孩子的逻辑创新思维、培养孩子的刚毅果敢性格、养成孩子的良好学习习惯，让他变得更强大！
课程特色
1、采取沉浸式方式，让孩子与比赛教练共同完成机器的设计、组装、程序编写、机器调试、维护等多项任务，使得孩子不仅仅只是机器的操作者。
2、运用书写项目报告的方式，记录机器人的全部零件清单和程序编写记录，对每次训练情况进行记录，并要有队员自己的小结和反思。
3、赛事为主流、赛事，专业性强，规则公开，过程透明、结果公平、公正。
课程模块：
《技能比拼规则理解》、《技能比拼任务分析》、《机器设计与改进》、《技能比拼训练技巧》、《机器检测与维修》、《分工与策略》等
课程目标：
1、正确理解比拼规则；
2、分析技能比拼任务，运用所学专业知识，设计机器；
3、自行组装、调试和维护机器，并不断改进，提高机器性能；
4、用协商方式，进行合理、有效的进行分工；
5、能够根据现场情况的变化制定有效的应对策略；
6、锻炼良好的心理素质，化解现场压力和学会承受挫折。
试错思维
编程相对于其他而言，试错，修正，调试周期是非常短的，低到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中，开启了孩子独立思考的能力，帮助孩子建立起宝贵的试错思维，从而让孩子在解决任何问题的时候都会不惧尝试和挑战！
逻辑思维能力
谷公司将“编程思维（computational thinking）”概括成这类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；后，设计步骤，执行——问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维的载体，能够帮助孩子形成严密的逻辑思维能力。另外，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。所以孩子从阶段开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。
除以上外，编程还可以提升孩子的想象力、动手实践能力、表达能力，以及团队协作等各方面能力。编程不仅是一种语言工具，更是伴随孩子终身的思维综合能力和学习习惯。当然，让孩子学编程，并不是要求去比拼牛娃，也不是要他一定成为工程师、科学家，去改变。至少，在AI时代，不能让孩子对这个领域一无所知。而且，学习编程也是为了：训练孩子的逻辑创新思维、培养孩子的刚毅果敢性格、养成孩子的良好学习习惯，让他变得更强大！
课程特色
1、采取沉浸式方式，让孩子与比赛教练共同完成机器的设计、组装、程序编写、机器调试、维护等多项任务，使得孩子不仅仅只是机器的操作者。
2、运用书写项目报告的方式，记录机器人的全部零件清单和程序编写记录，对每次训练情况进行记录，并要有队员自己的小结和反思。
3、赛事为主流、赛事，专业性强，规则公开，过程透明、结果公平、公正。
课程模块：
《技能比拼规则理解》、《技能比拼任务分析》、《机器设计与改进》、《技能比拼训练技巧》、《机器检测与维修》、《分工与策略》等
课程目标：
1、正确理解比拼规则；
2、分析技能比拼任务，运用所学专业知识，设计机器；
3、自行组装、调试和维护机器，并不断改进，提高机器性能；
4、用协商方式，进行合理、有效的进行分工；
5、能够根据现场情况的变化制定有效的应对策略；
6、锻炼良好的心理素质，化解现场压力和学会承受挫折。
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