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天津少儿编程培训机构怎么找
2020/5/18 10:07:56发布者：童程童美少儿编程教育机构
课程目标
1.在学习中激发孩子动手动脑学习的主动性，让编程学习变得有趣，边学边玩中提高孩子逻辑能力、想象力和创造力。
2.在编程课堂不仅学到编程知识，更能培养孩子的编程思维。
3.有效地培养学生分析问题、解决问题的能力，也能有效地培养学生的动手能力和操作能力，从而让学生成为小小的“工程师”。
课程优势
1.美国上市教育教育旗下少儿编程品牌，凝聚达内教育16年IT教学经验。
2.拥有业内系统完善的课程体系，专业的课程研发团队因材施教，针对不同年龄段的孩子研发适合的课程，采用小班制教学和双师授课模式，做到每一位参与研发的老师都是的讲师，绝不脱离教学。
3.拥有400多名专业讲师，每一位讲师都经过6轮人才审核机制，历经3轮考核筛选，通过录取率仅有5%的严格选拔，确保每一位教师都达到讲师的标准。
4.线上线下均设有课程，每节课都能收到老师对孩子的上课评价报告，综合分析孩子的上课情况，让每一个孩子都能在童程童美的课堂收获棒的自己。
课程简介
在Python基础课程中，学生将从零开始学习Python，直至完成2-3个自己设计的小游戏。在授课过程中，老师将着重培养学生的独立思考能力、观察能力、专注能力以及编程思维和程序设计能力。在本阶段课程内，学生需要强化自己的代码书写、阅读能力，规范代码书写习惯，并且理解从面向过程编程至面向对象编程的概念。
课程内容
理论知识与基本技能储备-动画及游戏制作-完整的游戏设计与创新-面向对象编程
课程特色
课程采用游戏化趣味编程，以孩子感兴趣的角度切入，将玩游戏的乐趣迁移到游戏逻辑设计之中。随着课程推进，游戏设计难度也将逐步深化，直至面向对象编程阶段，帮助孩子更好理解并解构游戏的内部逻辑设计。
培养目标
通过代码实现变量、循环、条件判断、数据类型、运算符、列表、简单流程图、函数、随机模块、时间模块等等知识，掌握初步程序设计以及复杂功能实现的技巧。并在阶段后期初步掌握面向对象编程理念，完成更复杂的程序功能升级。
适合对象
基础差或爱好编程的中学生。
教学特色
1.以PBL的方式开展教学；每节课一个作品，以目标为驱动，激发学生主动学习的兴趣，培养学生从多个角度去思考、解决问题的能力以及学习、掌握、运用工具的能力。
2.坚持把每一个小的知识点都拆分出来，搭配实际问题和相应具象举例来让学生充分地吸收，提升教学质量和效率。并在教学过程中，通过各种实际生活中的例子和有趣的小故事、小游戏去模拟计算机运行的过程和相关概念，增加每个学生对于每个知识点的理解。
3.我们将提供丰富的教学场景和素材让学生大胆地动手尝试。通过先遇见问题并根据我们的指导动手解决问题之后，再回顾、反思问题。即把抽象的概念投射到实际问题中去，让学生先动手，后理解，再巩固，激发兴趣的同时也能更好的理解概念。而非按部就班地先铺陈概念，把生涩的概念先展现给学生，这样才能让学生的学习热情持续升温。
1.在学习中激发孩子动手动脑学习的主动性，让编程学习变得有趣，边学边玩中提高孩子逻辑能力、想象力和创造力。
2.在编程课堂不仅学到编程知识，更能培养孩子的编程思维。
3.有效地培养学生分析问题、解决问题的能力，也能有效地培养学生的动手能力和操作能力，从而让学生成为小小的“工程师”。
课程优势
1.美国上市教育教育旗下少儿编程品牌，凝聚达内教育16年IT教学经验。
2.拥有业内系统完善的课程体系，专业的课程研发团队因材施教，针对不同年龄段的孩子研发适合的课程，采用小班制教学和双师授课模式，做到每一位参与研发的老师都是的讲师，绝不脱离教学。
3.拥有400多名专业讲师，每一位讲师都经过6轮人才审核机制，历经3轮考核筛选，通过录取率仅有5%的严格选拔，确保每一位教师都达到讲师的标准。
4.线上线下均设有课程，每节课都能收到老师对孩子的上课评价报告，综合分析孩子的上课情况，让每一个孩子都能在童程童美的课堂收获棒的自己。
课程简介
在Python基础课程中，学生将从零开始学习Python，直至完成2-3个自己设计的小游戏。在授课过程中，老师将着重培养学生的独立思考能力、观察能力、专注能力以及编程思维和程序设计能力。在本阶段课程内，学生需要强化自己的代码书写、阅读能力，规范代码书写习惯，并且理解从面向过程编程至面向对象编程的概念。
课程内容
理论知识与基本技能储备-动画及游戏制作-完整的游戏设计与创新-面向对象编程
课程特色
课程采用游戏化趣味编程，以孩子感兴趣的角度切入，将玩游戏的乐趣迁移到游戏逻辑设计之中。随着课程推进，游戏设计难度也将逐步深化，直至面向对象编程阶段，帮助孩子更好理解并解构游戏的内部逻辑设计。
培养目标
通过代码实现变量、循环、条件判断、数据类型、运算符、列表、简单流程图、函数、随机模块、时间模块等等知识，掌握初步程序设计以及复杂功能实现的技巧。并在阶段后期初步掌握面向对象编程理念，完成更复杂的程序功能升级。
适合对象
基础差或爱好编程的中学生。
教学特色
1.以PBL的方式开展教学；每节课一个作品，以目标为驱动，激发学生主动学习的兴趣，培养学生从多个角度去思考、解决问题的能力以及学习、掌握、运用工具的能力。
2.坚持把每一个小的知识点都拆分出来，搭配实际问题和相应具象举例来让学生充分地吸收，提升教学质量和效率。并在教学过程中，通过各种实际生活中的例子和有趣的小故事、小游戏去模拟计算机运行的过程和相关概念，增加每个学生对于每个知识点的理解。
3.我们将提供丰富的教学场景和素材让学生大胆地动手尝试。通过先遇见问题并根据我们的指导动手解决问题之后，再回顾、反思问题。即把抽象的概念投射到实际问题中去，让学生先动手，后理解，再巩固，激发兴趣的同时也能更好的理解概念。而非按部就班地先铺陈概念，把生涩的概念先展现给学生，这样才能让学生的学习热情持续升温。
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