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商洛商州的少儿编程培训机构在哪-地址-电话
2019/7/23 10:52:09发布者：童程童美少儿编程教育机构
学少儿编程的好处
1.可以提升孩子的逻辑思维能力
2.能锻炼孩子的数学思维及综合能力
3.能提升孩子的专注力记忆力与创造力
4.奥林匹克竞赛孩子助力
现在全世界都在推行编程教育，比如说美国在2013年就发起“编程一小时”活动，所以说如果你的孩子不从小培养编程的能力，在未 来可能会被同龄人赶超。
编程的学习能够带给孩子们一系列的好处，特别是喜欢玩游戏的孩子。有调查数据显示近年来我国青少年网民规模达到2.87亿，其中 未成年的网民超过了50%，而大部分的未成年人使用网络都是在玩游戏。玩游戏成瘾导致孩子学业荒废的案例层出不穷，以至于父母们都将 游戏视为洪水猛兽。
就事实而言孩子们玩游戏这件事情并不可怕，只要我们能够正确地引导、恰当地满足他们的需求，喜欢玩游戏也不是一件坏事。比如 说家长们可以让孩子尝试学习编程，这样他们就能自己尝试制作一些小游戏，也从之前的游戏使用者转变为游戏的创造者。
编程制作游戏的学习过程中孩子们的学习与强烈的积极情绪就会相结合，慢慢掌握游戏化的乘法练习、数理知识、英语练习等，而且 在这些编程游戏中孩子们也能够走出自我，开始从角色或叙述者的角度看待问题，这种学习方式可以让孩子们在数字空间中解决问题和思考。
授课对象：
幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。
课程详情：
童程童美结合STEAM教育理念，为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界，探索和发展自己思想的机会。 课程教具选用拥有80多年发展历史的正版乐高积木套装，环保ABS材质，安全健康无异味，颗粒饱满光滑无毛刺，符合欧洲食品卫生局安全标准。
学习目标：通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养学生的编程计算思维和创新解难能力。
授课对象：1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
课程详情：
学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。
课程目标：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多知识。
授课对象：1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
课程详情：
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国际各项大赛量身定制。
智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
1.可以提升孩子的逻辑思维能力
2.能锻炼孩子的数学思维及综合能力
3.能提升孩子的专注力记忆力与创造力
4.奥林匹克竞赛孩子助力
现在全世界都在推行编程教育，比如说美国在2013年就发起“编程一小时”活动，所以说如果你的孩子不从小培养编程的能力，在未 来可能会被同龄人赶超。
编程的学习能够带给孩子们一系列的好处，特别是喜欢玩游戏的孩子。有调查数据显示近年来我国青少年网民规模达到2.87亿，其中 未成年的网民超过了50%，而大部分的未成年人使用网络都是在玩游戏。玩游戏成瘾导致孩子学业荒废的案例层出不穷，以至于父母们都将 游戏视为洪水猛兽。
就事实而言孩子们玩游戏这件事情并不可怕，只要我们能够正确地引导、恰当地满足他们的需求，喜欢玩游戏也不是一件坏事。比如 说家长们可以让孩子尝试学习编程，这样他们就能自己尝试制作一些小游戏，也从之前的游戏使用者转变为游戏的创造者。
编程制作游戏的学习过程中孩子们的学习与强烈的积极情绪就会相结合，慢慢掌握游戏化的乘法练习、数理知识、英语练习等，而且 在这些编程游戏中孩子们也能够走出自我，开始从角色或叙述者的角度看待问题，这种学习方式可以让孩子们在数字空间中解决问题和思考。
授课对象：
幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。
课程详情：
童程童美结合STEAM教育理念，为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界，探索和发展自己思想的机会。 课程教具选用拥有80多年发展历史的正版乐高积木套装，环保ABS材质，安全健康无异味，颗粒饱满光滑无毛刺，符合欧洲食品卫生局安全标准。
学习目标：通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养学生的编程计算思维和创新解难能力。
授课对象：1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
课程详情：
学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。
课程目标：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多知识。
授课对象：1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
课程详情：
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国际各项大赛量身定制。
智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
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