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济南少儿编程哪里比较好
2020/5/29 14:44:09发布者：童程童美少儿编程培训机构
一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，较常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
课程方式： 案例驱动法，激发学生兴趣，主动参与课堂，开放式教学；
课程结构： 故事背景 + 程序解决 + 知识总结 + 课外知识科普
IDLE软件安装：如何使用软件的步骤
ps：IDLE是什么？如何编写Python文件以及运行程序
案例：幸运星 （输出、字符串、随机模块、循环）
双分支判断
案例： 数字空间（数据类型、运算符、判断）
多分支判断
案例： 数字空间进阶（多分支判断、浮点数）
知识点测评课
.....
流程体系：
根据学生的学习曲线，每节课讲解3-5个知识点，按照课程中设计的故事案例顺序穿插，引导学生按照“发现问题” --> "解决问题"的流程，老师加以丰富补充，完善学生的知识点，每次课中尽量使用上节课学过的东西，回顾上节课所学；一般3-4次课之后，进行一次课堂评测，根据课堂评测报告，提供给家长，让家长看到进步。
将应用运用于实际使用中，STEAM教育模式。
课程方式： 案例驱动法，激发学生兴趣，主动参与课堂，开放式教学；
课程结构： 故事背景 + 程序解决 + 知识总结 + 课外知识科普
IDLE软件安装：如何使用软件的步骤
ps：IDLE是什么？如何编写Python文件以及运行程序
案例：幸运星 （输出、字符串、随机模块、循环）
双分支判断
案例： 数字空间（数据类型、运算符、判断）
多分支判断
案例： 数字空间进阶（多分支判断、浮点数）
知识点测评课
.....
流程体系：
根据学生的学习曲线，每节课讲解3-5个知识点，按照课程中设计的故事案例顺序穿插，引导学生按照“发现问题” --> "解决问题"的流程，老师加以丰富补充，完善学生的知识点，每次课中尽量使用上节课学过的东西，回顾上节课所学；一般3-4次课之后，进行一次课堂评测，根据课堂评测报告，提供给家长，让家长看到进步。
将应用运用于实际使用中，STEAM教育模式。
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