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广州少儿编程培训机构哪家有优势
2020/5/31 17:58:43发布者：童程童美少儿编程教育机构
授课对象
本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。
课程目标
了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。
课程内容
刷卡编程机器人课程——
我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。
图形化编程机器人课程——
以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。
人形机器人课程——
人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。
课程设置
学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；
课程收益
学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力。
1、知识层面——
工程机械（数学、物理）：杠杆、连杆、曲柄滑块、齿轮传动、蜗轮蜗杆、皮带传动、滑轮……
编程知识（数学、逻辑）：控制模块（顺序、选择、循环）、声音控制、显示控制、电机控制、传感器测……
物理知识：（动能）能量守恒定律、齿轮传动比、焦耳；（风能）风能的产生、影响风能的因素（迎风面积、风速、方向）；（太阳能）太阳能电池原理、影响因素（明暗、远近、方向、面积）；（力学）摩擦力、弹性力、重力；（运动学）匀速直线运动 、匀变速直线运动 、重力加速度。
百科知识（数学、几何、物理、化学、语文、历史、地理……）
2、能力培养——
解决问题能力：创造能力，分析能力，表达能力，想象能力，团队协作能力，动手能力，设计能力，受挫能力。
本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。
课程目标
了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。
课程内容
刷卡编程机器人课程——
我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。
图形化编程机器人课程——
以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。
人形机器人课程——
人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。
课程设置
学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；
课程收益
学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力。
1、知识层面——
工程机械（数学、物理）：杠杆、连杆、曲柄滑块、齿轮传动、蜗轮蜗杆、皮带传动、滑轮……
编程知识（数学、逻辑）：控制模块（顺序、选择、循环）、声音控制、显示控制、电机控制、传感器测……
物理知识：（动能）能量守恒定律、齿轮传动比、焦耳；（风能）风能的产生、影响风能的因素（迎风面积、风速、方向）；（太阳能）太阳能电池原理、影响因素（明暗、远近、方向、面积）；（力学）摩擦力、弹性力、重力；（运动学）匀速直线运动 、匀变速直线运动 、重力加速度。
百科知识（数学、几何、物理、化学、语文、历史、地理……）
2、能力培养——
解决问题能力：创造能力，分析能力，表达能力，想象能力，团队协作能力，动手能力，设计能力，受挫能力。
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