400-0811-323
- 您的当前位置：
- 首页
- 学校动态
- 包头信息学奥赛编程培训机构
包头信息学奥赛编程培训机构
2020/6/8 18:27:45发布者：童程童美少儿编程培训机构
正如乔布斯所说，学习计算机科学，他教会了我们如何去思考，同时，也教会了我们如何去创造。计算机科学中编写程序是独有的过程和方式，给了人们如何创造一个事物在方法论层面上的启迪。它培养了儿童思维模式，引导儿童理解游戏并非神秘的东西，不过是别人编程实现的一套规则，而自己也可以通过编程实现，让儿童掌握一门技术，并培养编程兴趣。
教育理念：
以培养学生学习思维和学习习惯为宗旨，提生想象力和创造力，坚持以兴趣为导向，旨在让6-18岁的孩子，通过学习编程来感受科技的力量，激发他们探索知识的热情，从而获得知识、思维、能力各方面的进步。趣乐码依靠强大的师资力量，以科技教育为中心，注重孩子想象力和创造力等综合素质的培养，让孩子得以全方位发展。
教学使命：
“让所有孩子们接触到先进、前沿的科技知识”是趣乐码人永恒的使命。趣乐码青少儿编程采用小班授课，注重引导并给予每个学生充分动手操作的机会。学生是课堂的主角，授课老师在课堂上扮演引导和顾问的角色，引导学生主动探索新问题，并思考解决问题方案的习惯，倡导“玩中学、学中玩”。事实证明孩子在专心学习、思考的时候，专注力和学习效率会达到峰值。
教学师资：
1.通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师
2.拥有大量的工程实践经验
3.丰富的教学经验
教学目的：
了解编程的作用和意义。掌握C++语言的基础语法，掌握基本的算法，学会对现实问题进行分解并利用程序语言进行实现。了解常用的计算机相关方面的实用知识，掌握相关的概念，了解计算机的结构和工作原理。体会算法和数据结构的结合和重要性。体会计算思维和纯数学方式的不同。培养计算思维，和利用计算机解决问题的意识。培养结构化思维能力，提高抽象思维能力。
少儿编程课程主要分为入门与进阶两个阶段，而刚入门的孩子通常以Scratch 或Python作为门编程语言来学习。
Scratch主要针对相对低龄的孩子通过模块化学习，帮助他们更快地建立编程 的概念，让他们尽早地学习少儿编程中重要的编程思维。
Python则针对有较好数学基础及逻辑思维的大龄孩子，相比Scratch，Python 将编程思维进一步深化，深入了解机器的运行方式。
而在孩子们打下一定的编程基础后，则可以按照孩子不同的需求及兴趣学习不 同的语言，Python也同样可以作为进阶语言来学习。
随着编程、人工智能正式划入新课标，STEAM教育在孩子基础教育的地位也再 一次被确定以及肯定。那么作为必修编程的这一代孩子，无论是从学术角度还是就 业方向乃至未来科技的发展趋势而言，选择与人工智能、大数据息息相关的 Scratch语言一定是优选择。
Scratch由麻省理工学院设计开发，基于培养孩子们的学习兴趣，跳过了 语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽来完成编程的核心逻辑和成 果交付。整个编程就像孩子们在搭有趣的积木玩具，同时在Scratch的舞台区，会 对孩子的积木式程序自动进行演示，孩子可以很直观地看到各种脚本设计所呈现出 来的实际效果。
这样对于孩子们来说，编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。操作界 面中代码编辑区相当于画布，五颜六色的程序块相当于颜料盒，孩子们通过拖拽的 方式进行编程，“画”出一幅幅动态的画。这幅“画”可以是多媒体程序，可以是 各种互动游戏，也可以是各种动画情境等项目，孩子可以很直观地看到各种编程设 计所呈现出来的实际效果。Scratch趣味编程，不仅来源于孩子们对课程的喜爱， 更来源于编程课带给孩子们无穷潜力的提升。
教育理念：
以培养学生学习思维和学习习惯为宗旨，提生想象力和创造力，坚持以兴趣为导向，旨在让6-18岁的孩子，通过学习编程来感受科技的力量，激发他们探索知识的热情，从而获得知识、思维、能力各方面的进步。趣乐码依靠强大的师资力量，以科技教育为中心，注重孩子想象力和创造力等综合素质的培养，让孩子得以全方位发展。
教学使命：
“让所有孩子们接触到先进、前沿的科技知识”是趣乐码人永恒的使命。趣乐码青少儿编程采用小班授课，注重引导并给予每个学生充分动手操作的机会。学生是课堂的主角，授课老师在课堂上扮演引导和顾问的角色，引导学生主动探索新问题，并思考解决问题方案的习惯，倡导“玩中学、学中玩”。事实证明孩子在专心学习、思考的时候，专注力和学习效率会达到峰值。
教学师资：
1.通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师
2.拥有大量的工程实践经验
3.丰富的教学经验
教学目的：
了解编程的作用和意义。掌握C++语言的基础语法，掌握基本的算法，学会对现实问题进行分解并利用程序语言进行实现。了解常用的计算机相关方面的实用知识，掌握相关的概念，了解计算机的结构和工作原理。体会算法和数据结构的结合和重要性。体会计算思维和纯数学方式的不同。培养计算思维，和利用计算机解决问题的意识。培养结构化思维能力，提高抽象思维能力。
少儿编程课程主要分为入门与进阶两个阶段，而刚入门的孩子通常以Scratch 或Python作为门编程语言来学习。
Scratch主要针对相对低龄的孩子通过模块化学习，帮助他们更快地建立编程 的概念，让他们尽早地学习少儿编程中重要的编程思维。
Python则针对有较好数学基础及逻辑思维的大龄孩子，相比Scratch，Python 将编程思维进一步深化，深入了解机器的运行方式。
而在孩子们打下一定的编程基础后，则可以按照孩子不同的需求及兴趣学习不 同的语言，Python也同样可以作为进阶语言来学习。
随着编程、人工智能正式划入新课标，STEAM教育在孩子基础教育的地位也再 一次被确定以及肯定。那么作为必修编程的这一代孩子，无论是从学术角度还是就 业方向乃至未来科技的发展趋势而言，选择与人工智能、大数据息息相关的 Scratch语言一定是优选择。
Scratch由麻省理工学院设计开发，基于培养孩子们的学习兴趣，跳过了 语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽来完成编程的核心逻辑和成 果交付。整个编程就像孩子们在搭有趣的积木玩具，同时在Scratch的舞台区，会 对孩子的积木式程序自动进行演示，孩子可以很直观地看到各种脚本设计所呈现出 来的实际效果。
这样对于孩子们来说，编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。操作界 面中代码编辑区相当于画布，五颜六色的程序块相当于颜料盒，孩子们通过拖拽的 方式进行编程，“画”出一幅幅动态的画。这幅“画”可以是多媒体程序，可以是 各种互动游戏，也可以是各种动画情境等项目，孩子可以很直观地看到各种编程设 计所呈现出来的实际效果。Scratch趣味编程，不仅来源于孩子们对课程的喜爱， 更来源于编程课带给孩子们无穷潜力的提升。
上一篇：
包头信息学奥赛编程学校
下一篇：
唐山乐高编程培训班
联系我们
报名热线：400-0811-323
在线咨询：
校区地址：北京市北京1
版权所有：51寻校网 网站用户隐私协议
