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南宁哪家少儿编程培训学校好
2020/6/30 11:24:27发布者：童程童美少儿编程培训学校
课程简介：
PythonL4-人工智能之语言识别、计算机视觉与机器学习
S1 :掌握Python语音识别的工作原理;掌握语音识别模块baidu-aip的基本用法及项目实践
S2 :了解视觉处理的常用方式;掌握计算机视觉库OpenCV的基本用法及适用场景
S3 ：熟悉深度学习原理;掌握深度学习框架TensorFlow的基本用法及项目实践。
授课对象：
创造思维，学习独立设计和搭建，培养独立思考能力，学习表达创意和尝试创造；知识能力，学习运动机构，使用细微颗粒构筑复杂运动平台。通过搭建各种生物了解不同生物的特性，探索人与自然的关系，激发孩子对生物研究的兴趣；探索基本的机械和交通工具，创造性地组合各种机械大配件，熟练使用螺丝刀。
学习特色：
学习的方式成千上万，其中“玩”对孩子来说是本能、自然的学习方式。当孩子用“玩”的方式在建造有意义的东西时，他根本不会意识到自己在学习。孩子在动手建构事物时能帮助他们在头脑中建构知识，新构建的知识能促进他们创造出更好的解决方案，衍生出更多的技能、更多的知识。
PythonL4-人工智能之语言识别、计算机视觉与机器学习
S1 :掌握Python语音识别的工作原理;掌握语音识别模块baidu-aip的基本用法及项目实践
S2 :了解视觉处理的常用方式;掌握计算机视觉库OpenCV的基本用法及适用场景
S3 ：熟悉深度学习原理;掌握深度学习框架TensorFlow的基本用法及项目实践。
授课对象：
4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄10-18岁。
创造思维，学习独立设计和搭建，培养独立思考能力，学习表达创意和尝试创造；知识能力，学习运动机构，使用细微颗粒构筑复杂运动平台。通过搭建各种生物了解不同生物的特性，探索人与自然的关系，激发孩子对生物研究的兴趣；探索基本的机械和交通工具，创造性地组合各种机械大配件，熟练使用螺丝刀。
学习特色：
学习的方式成千上万，其中“玩”对孩子来说是本能、自然的学习方式。当孩子用“玩”的方式在建造有意义的东西时，他根本不会意识到自己在学习。孩子在动手建构事物时能帮助他们在头脑中建构知识，新构建的知识能促进他们创造出更好的解决方案，衍生出更多的技能、更多的知识。
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