太原学习法语基础差培训哪里好

发音=口音?我们要聊的法语发音问题，不是单纯的口音问题。口音问题只是发音问题中的一种。口音问题大多数人的理解可能主要集中在一些具体的音素上，比如in, an, on 发得不准，显得有口音。或者一些语调上，比如普通话(瀑童话)和河南话(贺南话)的区别，比如被春晚黑过的“湖贱棱”(福建人)这种是口音的体现。
 发音对于听力的影响，先泼个冷水，发音标准，听力可能也还是会有问题(因为一些别的因素)。但是发音不标准，一定会影响听力的理解。尤其是对于法语这个连读/联诵，讲话都TM跟赶着去投胎一样快的语言来说。大家应该都有这样的体验，听的时候尼玛就是听不懂，但是一看文本，或者别人一提醒，发现尼玛不就是这么简单的一句话吗?

 我想强调的是，自己能讲一口标准的法语，是不可能听不懂别人讲的标准法语的。另外，如果自己能在发音上高要求自己，那么对于听力的练习时间真的可以减半，不会那么痛苦。至少学习经验是这样体现的，我读的时候严格要求自己，没有太刻意去苦练过听力。

法语是一种思辩的语言。法语是一门分析性语言，它具有思维结构，弘扬批判精神。法语是伟大哲学家(如迪卡尔、萨特、德里达)和科学家们(如居里夫妇、巴斯德、夏帕克)使用的语言。学生在学习法语的同时也在学习推论，学习提出不同的观点，学会这样的方法在日后的讨论或谈判中非常有用。
 法语学习是一个愉快的过程，法语不是一门难学的语言，与人们固有的观念恰恰相反。这是一门有一定度的语言，它的丰富性在于能够表达诸多细微的差别，并且经过一些课程的学习很快就可以用法语与人沟通。进入学校学习后就可以掌握很多学习法语的方法。法语受到学生的钟爱是因为它是一门优美、富有韵律而又浪漫的语言。

1、学习意愿不强。可能是一时浴火焚身，完事，也可能是被迫选择了这个专业，还有可能因为工作需要不得不学，说白了就是不想，不愿，不坚挺，不持久!强者愈强、弱者愈弱，这就是”马太效应“。很多学生法语学不好很大一部分原因就是因为基础不牢固，入门法语的时候做错太多选择。

 2、没遇上好的老师。什么是“好的老师”呢?打个比方。老师，特别是启蒙老师，他就像你的爹妈，从你出生那一声啼哭开始，他就陪伴着你，带你看这个未知的世界，如果他本来就不了解这个世界，甚至是个瞎子，他牵着你，你们只会不停摔倒。发育不良极有可能!