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武汉哪有学少儿编程培训的
2020/7/15 17:20:03发布者：武汉少儿编程培训学校-童程童美
童程童美依托达内教育集团18年积累的互联网行业经验和百余名IT教研团队优势,开始在中国市场上推行少儿编程的教育,在兴趣培养和思维锻炼的同时,传递前沿技术,培养未来IT工程师,课程涵盖的少儿电脑编程,不仅能够让更多的中学生接受到STEAM教育,创客教育的新模式,同时也能够让孩子参加机器人大赛,信息学奥赛,培养孩子学习幼儿编程的兴趣，激发孩子内在潜力和灵感,帮助孩子成为信息时代的科技特长生
童程童美少儿编程培训课程涵盖：少儿电脑编程、乐高机器人，不仅让中学生可以接受STEAM教育、创客教育新模式同时能够让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛成为科技特长生帮助孩子轻松、初升高，让您的孩子赢在IT互联网的起跑线科技发展迅猛人工智能时代的到来给人们的生活带来了便利与之相对应的编程教育也越来越火编程教育如同语言一样，已经渗透到我们生活的方方面面。
近期有朋友留言说：
少儿学编程有哪些好处呢？今天我们邀请了童程童美机器人编程培训学校专业老师给我们做了解答，一起来了解一下吧
一、少儿学编程可以培养学生严谨习的学习惯编程语言是精密的语言一个分号的缺失会导致程序完全不能运行两条语句顺序的颠掉会使结果大相径庭。
将严谨的习惯植入内心。
二、少儿学编程可以提升逻辑思维能力
编程是强度比较大的脑力劳动。
软件中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着非常大的好处。
三、少儿学编程可以提高解决问题的能力和创造力计算机科学的魅力，编程不仅是一个基础技能还是一个职业技能。
没有任何其他，能融合上述这些特点，同时满足分析技巧、解决问题的能力以及创造性的提升。
四、编程已纳入考试，成为高中必修课，
少儿学习编程能助力高考在2019年的高考中从卷到地方卷理科数学的高考试卷中就已经出现了编程题。
在今年的教育部办公厅发布的通知中透露：今年将启动中学生信息素养测评，并推动在中学阶段设置人工智能相关课程。当孩子还是小的时候时，我们不会给孩子任何东西，而是让孩子积极而不怕困难。给孩子一个快乐的童年,让孩子有一个强烈的性格和快乐的心!在教育孩子学习编程的过程中，有时我们并不缺乏方法而是缺乏等待。
在“教育体系”中，它属于学前教育、初等教育和中等教育的范畴。
因此，少儿编程的教育目标主要是18岁以下的儿童。
少儿编程教育需要符合儿童的年龄特点、知识结构和生活经历，遵循特定年龄段的认知规律和学习特点避免成人编程技能训练内容过于繁重。
一般来说，应选择一些有趣的编程游戏作为少儿编程的启蒙，然后通过图形化编程语言和构建模块，可以体验编程的乐趣，并以实际操作的方式掌握模块、控制、执行等编程概念。
都有校区的！
童程童美少儿编程培训课程涵盖：少儿电脑编程、乐高机器人，不仅让中学生可以接受STEAM教育、创客教育新模式同时能够让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛成为科技特长生帮助孩子轻松、初升高，让您的孩子赢在IT互联网的起跑线科技发展迅猛人工智能时代的到来给人们的生活带来了便利与之相对应的编程教育也越来越火编程教育如同语言一样，已经渗透到我们生活的方方面面。
近期有朋友留言说：
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一、少儿学编程可以培养学生严谨习的学习惯编程语言是精密的语言一个分号的缺失会导致程序完全不能运行两条语句顺序的颠掉会使结果大相径庭。
将严谨的习惯植入内心。
二、少儿学编程可以提升逻辑思维能力
编程是强度比较大的脑力劳动。
软件中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着非常大的好处。
三、少儿学编程可以提高解决问题的能力和创造力计算机科学的魅力，编程不仅是一个基础技能还是一个职业技能。
没有任何其他，能融合上述这些特点，同时满足分析技巧、解决问题的能力以及创造性的提升。
四、编程已纳入考试，成为高中必修课，
少儿学习编程能助力高考在2019年的高考中从卷到地方卷理科数学的高考试卷中就已经出现了编程题。
在今年的教育部办公厅发布的通知中透露：今年将启动中学生信息素养测评，并推动在中学阶段设置人工智能相关课程。当孩子还是小的时候时，我们不会给孩子任何东西，而是让孩子积极而不怕困难。给孩子一个快乐的童年,让孩子有一个强烈的性格和快乐的心!在教育孩子学习编程的过程中，有时我们并不缺乏方法而是缺乏等待。
在“教育体系”中，它属于学前教育、初等教育和中等教育的范畴。
因此，少儿编程的教育目标主要是18岁以下的儿童。
少儿编程教育需要符合儿童的年龄特点、知识结构和生活经历，遵循特定年龄段的认知规律和学习特点避免成人编程技能训练内容过于繁重。
一般来说，应选择一些有趣的编程游戏作为少儿编程的启蒙，然后通过图形化编程语言和构建模块，可以体验编程的乐趣，并以实际操作的方式掌握模块、控制、执行等编程概念。
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